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분노조절
2) 시간관리 교육집단
(1) 시간활용상태 평가방법
(2) 우선순위 정하기
(3) 지연성향을 극복하는 방법 집단대상 실천기술
1. 집단사회사업의 개념
2. 집단사회사업의 기본요건
3. 집단발달단계별 사회복지사의 과제
4. 집
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프로그램 구성
1) 대상자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육방법 선정
(1) 프로그램의 제목
(2) 프로그램의 목적
(3) 프로그램의 목표
(4) 프로그램의 대상
(5) 프로그램의 구조
(6) 프로그램의 내용
2) 기존 가족교육 프로그램 중 위 대상자
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사회에 대한 정확한 인식이 가능.
· 가정에 필요한 보건과 복지 서비스 양면을 고려하여 보건소의 방문 간호사, 지역사회 의 영양사와의 팀 접근(team approach)을 계획하여 실시.
- 1577-1391 체계 : 신고된 사례를 신속히 개입할 수 있는 Hot-Line 체
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사회력
1. 기초 자료
2. 신체 검진
3. 정신적 상태
4. 정신질환에 대한 치료
Ⅳ. 간호과정
1. 충동조절 능력저하과 관련된 폭력 위험성
2. 부적절한 행동과 관련된 사회적 상호작용 장애
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문
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복지부 국립정신건강센터. 정신응급 대응 실무자 교육훈련 프로그램 진행자 매뉴얼.
3. 보건복지부 국립정신건강센터. (2018). 정신과적 응급상황에서의 현장대응안내
4. 박철용, 박세원 외(2011). 수문사 정신간호총론(제6판).
3. 한국생명존중희
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프로그램 개발이란?
1) 개념
2) 목적
(1) 자원봉사자가 참여할 경우 장점
(2) 자원봉사자가 참여할 경우 단점
2. 자원봉사프로그램 개발의 전제
3. 자원봉사프로그램개발의 과정
1) 지역사회의 욕구 찾기
2) 자원봉사자의 관심사 찾
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해결 방안
1) 교실과 학교에서의 교사의 역할
2) 학생 스스로의 역할
3) 가정의 역할
4) 사회의 역할
5) 사회복지기관 시설에서의 사업, 프로그램
6) 따돌림 피해학생에 대한 상담적 접근
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지전담공무원의 참여 미흡
-119구조대 신고의무화 배재와 정보 교류의 합법성 문제
-의료인의 일반 가정폭력피해자의 신 고의부 부재
-피해자 치료 시 의료비 문제
-가정폭력 피해자 응급조치의 제도화
-119, 의료인, 사회복지전담공무원
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행동을 지속시키는 선행조건과 강화요인이 무엇인지를 사정하고, 문제행동의 강도와 빈도를 양적으로 측정하여 치료로 인한 문제 행동의 해결정도와 목표의 달성정도를 지속적으로 평가한다. 따라서 사회복지사는 치료과정의 주체가 되며,
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사회적 원인론
3)심리적 원인론
5. 알코올중독의 치료적 접근법과 구성요소
1)알코올중독의 치료적 접근법
2)알코올중독 치료의 구성요소
3)치료 프로그램과 치료기법
6. 알코올중독의 가족과 회복
1)중독자의 가족역동과 공동의존
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