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연구공간 및 시설 노후화
학생지원 프로그램 취약
외
부
환
경
기 회(Opportunities)
위 협(Threats)
다양한 전공분야 교수 분포
대외적 경쟁력, 평가순위 향상
기초과학에 대한 관심 부족
경쟁대학에 비해 열악한 환경
법학 전문대학원에 대한
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연구, 1(2), 한국교육방송학회
2. 김영환 (1997). 멀티미디어를 응용한 교원연수방식의 가능성과 한계, 교육연구, 6권, 51-66, 부산대학교 교육연구소
3. 김영환, 최중옥 (1996). 교수/학습용 로봇 시스템의 활용과 그 효과 - 중복장애, 뇌성마비 아동의
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부업(학원강사, 연구원등)으로 생계를 이어갈 수밖에 없다. 결국 이것은 수업의 질을 떨어뜨려 학생들에게 원성을 살 수 밖에 없는 구조적 모순을 가지고 있다. 일반 대학교수들은 연구비 보조금, 기타 복리후생적 수당등 임금에 여러 가지 수
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교원 수는 43,591명으로 나타나고 있다. 한편 교사진수학교의 경우는 초급중학교를 졸업한 교사와 고급중 학을 졸업한 교사로 나누어 학생을 받아들이고 있는데 현재 전국의 학교 수는 2,100개교, 졸업생수는 185,923명, 재학생수는 494,598명, 교원
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부박사학위를 받았고 1969년 박사학위를 취득했다. 1942년 부교수, 1951년 고급연구원, 1969년에 교수가 되었다. 1950년엔 소련작가협회의 회원이 되기도 했다. 1937년에서 1952년까지 모스크바 동방학원, 군사외국어학원에서 근무하였고, 중국어연구
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