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있다. 1.Folk Tale 과 Fairy Tale
2. 그림형제 [Brueder Grimm]
3.페로 [Perrault, Charles, 1628.1.13 ~ 1703.5.15]
4. 그림 형제 동화의 목적
5. 샤를 페로 동화의 목적
6. 샤를 페로와 그림형제의 신데렐라 이야기 비교
▶작품면
▶내용면
7. 결론
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바뀔 수 있음 -> 우리 내면에 자리 잡은 늑대적인 속성을 억압하는 것은 바람직하지 않음 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.프랑스 민담 <할머니 이야기>
2. 샤를페로의 <빨간 모자>
3. 그림형제의 <빨간 모자>
4. 분석
Ⅲ. 결론
* 참고 자료
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페로와 독일의 그림형제가 모은 민담들도 문학에서 중요한 역할을 하였다.
1840년부터 기반을 잡으며 황금기를 준비하기 시작한 아동문학은 낭만주의의 핵심인 상상력과 자유를 수용하였다. 혁명의 실패와 낭만주의적 이상의 좌절이후 성인
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아동문학
- 세계 최초의 그림책 코메니우스의 “세계도회”
- 현대 아동문학의 아버지 “샤를로 빼로”
- 전승문학의 아버지 “그림형제”
2) 19세기의 아동문학
(1) 영국의 아동문학
- 19세기 아동문학의 정점 루이스 캐롤의 “이상한 나
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아동 및 청소년 문학의 \'영화화\', 한국독어독문학교육학회
장남준(1993), 독일 낭만주의 동화 연구, 중앙대학교
조수선(1997), 한국 전래동화와 독일 전래동화의 정신분석학적 비교 연구, 부산대학교
최석희2000(), 독일 동화의 한국 수용 : 그림Gr
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귀족층, 지식층 인사들은 옛이야기를 천시하였다. 하지만 샤를 페로는 1697년 구전되어 오던 옛날이야기를 문학적으로 손질하여 『교훈을 곁들인 옛이야기』 모음집으로 출판하였다. 페로는 이 책의 직접적인 독자를 어린이로 인식하고
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문학과 지성사. 고양이 대학살 참조
기타 인터넷 관련 자료. 구두조사 방식으로 하였음 } Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하층민의 생활상 / 의식(망탈리테)
- 경제적 측면
- 정치적 측면
- 사회적 측면
2. 고양이 대학살
3. 각 나라별 민담
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그림형제, 『그림형제 재치가 담긴 동화』 中 라푼젤 편, 그린.북, 2004.
2. 강문희, 이혜상, 『아동문학교육』, 서울 학지사, 2008
3. 브루노 베텔하임, 『옛 이야기의 매력』, 김옥순, 주옥 옮김, 시공 주니어 2003 1.서론
2.동화와 영화의 유사
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아동문학연구, vol.5 No.1, 1996.
3) 단행본
방정환.『방정환 아동문학선』, 앞선책, 1996.
______.『사랑의 선물』1·2, 신구미디어, 1982.
______.『사랑의 선물』, 우리교육, 2003.
이재복.『우리 동화 이야기』, 우리교육, 2004.
샤를 페로.『샤를 페로가 들
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아동문학의 아버지라고 부르고 있다.
빼로의 동화는 명쾌하고 꾸밈없는 사건의 진행이 프랑스 사람의 국민성과 잘 맞으며, 그들 특유의 어려움에 부딪혔을 때 보이는 기민한 태도와 기지 등이 잘 표현되고 있다.
(2) 그림 형제
19세기에 독일
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