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교육과정을 운영함으로써 외국인의 문해능력과 사회적응력을 증진시키는데 목적을
둔다.
4) 문화체육관광부의 다문화가족을 위한 지원정책
미래사회의 적응기반 구축을 위한 정책으로 다문화사회의 서로 ‘다름’을 포용하는 다문화
이해
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교육대학원 : 서울, 1997 1. 서론
2. 본론
(1) 문화상대주의
(2) 청소년문화
(3) 문화상대주의적 관점에서 청소년문화의 이해
3. 결론
4. 참
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다문화교육에 대한 기본적인 인식이나 전문성을 익히는 데에 한계가 있다. 요컨대, 한국사회의 다문화교육은 그 관심만큼이나 더욱 체계적인 학습이 이루어져야 한다. 먼저 교사가 다문화교육의 의미와 목적에 대한 올바른 이해를 통해 학생
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교육이라는 이름으로 진행되고 있는 소수민족교육은 ‘다원’보다는 ‘일체’를 강조하고 있다고 볼 수도 있다. Ⅰ. 다문화 사회의 배경과 현황
Ⅱ. 다문화 교육의 추진배경
Ⅲ. 소수민족교육의 특색
Ⅳ. 다문화 교육 정책의 변천과정
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교육지원과 실행, 교육정책과 관련해 타 정부부처간의 상호협조 체계를 통한 지원이 통합적으로 이루어져야 한다. 한국 다문화교육 정책에 대한 비판적 고찰
1. 서론: 이론적 논의
2. 본론: 한국의 다문화 교육정책의 현황 및 문제점
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책, 보건복지가족부(2008)
다문화가정지원재도 개선방안에 관한 연구 - 윤동화, 전남대학교(2009)
여성결혼이민자 문제와 한국의 다문화정책 - 김원섭, 한국민족연구원(2008)
다문화가족경쟁력 제고를 위한 정책방안연구 - 윤영란, 영남대학교(2009
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학습이론
11. 수업목표 진술
12. Tyler, Mager, Gronlund의 수업목표진술방식
13. 교육과정의 운영
14. 수업매체
15. 상담에 대해서
16. 촉진적 의사소통
17. 자기장학
18. 멘토링장학
19. 합리적 행동적 정서치료(REBT)
20. 마시알리스의 탐구학습법
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교육과정
10. 학교조직의 특성
11. 형성평가 도구를 제작할 때 유의해야 할 점
12. 피터스의 교육의 준거
13. 블록타임제
14. 절대평가와 상대평가의 장단점
15. 집중이수제
16. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
17. 다문화교육의 수업지
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다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. *외국 영화를 통한 다문화 현실의 이해의 예
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책 과제” Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 다문화가정의 형성
Ⅲ. 다문화 가정의 실태
Ⅳ. 다문화가정의 실태와 문제점
1). 매매혼 방식의 국제결혼
2). 인권사각지대 결혼 이민여성의 삶
3). 소외 받는 혼혈아동
Ⅴ. 외국 복지정책의 실태
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