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행동주의 이론을 단독으로 적용하기보다는 구성주의나 인본주의적 접근과 조화를 이루어야 하며, 이를 통해 보다 균형 잡힌 영유아 수학교육이 이루어질 수 있다.
6. 참고문헌
김영미. (2019). 유아 수학교육의 이론과 실제. 교육과학사.
박현주
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제도에 대한 의문을 증폭시키고 권위데 반항하는 청소년기의 특성을 표현
(3)사회적 측면
1)가족과의 갈등
지지와 보호, 제 4장 인본주의 이론
제 5장 생태체계 이론
제 6장 다문화이론
제 7장 유아기
제 8장 아동기
제 9장 청소년기
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행동주의 이론이 성공적으로 작용하기 위해서는 클라이언트의 개별적인 특성과 상황을 면밀히 분석하고, 이에 맞는 맞춤형 접근이 필요하다. 예를 들어, 아동의 경우에는 단순히 보상을 제공하는 방식 외에도, 아동이 자신의 행동을 통해 얻
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 생애
2) 인간관
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재적 창조성
3) 형성되어 가는 것
4) 욕구
3. 욕구위계이론
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이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21 Issue 1 2012 pp: 240-247 인간행동과사회환경 매슬로 로저스 인간행동과사회환경 매슬로인본주의 로저스인본주의 인
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욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자기실현의 욕구
3) 저위욕구와 고위욕구의 구분
4) 자아실현자의 특성
4. 매슬로우 이론의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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이론
1)주요개념
(1)잠재적 창조성
(2)형성되어 가는 것
(3)욕구
2) 매슬로우 이론의 기본 가정
3) 매슬로우 이론의 평가
3. 사회복지실천에 대한 적용
1) 사회복지 실천과의 연관성
2) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
3) 치료목표
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인본주의적 접근
1) 개념
2) 주요 이론가 - 칼 로저스
3. 생활지도 및 상담의 인본주의적 접근
1) 인간관
2) 현상학적 장
3) 자아
4) 자아실현경향
5) 성격발달에 대한 관점
4. 인본주의적 이론의 목표와 과정
1) 생활지도 및 상
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이론과 사회복지실천> 학지사
- 시부야 쇼조 <즐거운 일상을 만드는 심리실험이야기> 일빛
- 이종복,전남련 <인간행동과 사회환경> 학현사
- 이인정 <인간행동과 사회환경> 나남출판
- 임의영 <스키너의 행동주의적 인간관>
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들이 유행한다면 학계에서는 우선 그 효과를 설명할 수 있는 이론적 근거를 제시해야 할 것이고 나아가서 그러한 이론적 근거를 바탕으로 보다 체계적인 제작 지침을 제공할 수 있어야 할 것이다. 본 연구는 바로 인본주의 심리학파 실존심리
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