|
성격형성이론 Ⅰ
3. 성격형성이론 Ⅱ
4. 성격형성이론 Ⅲ
5. 성격형성이론 Ⅳ
6. 사회학 이론의 전개
7. 개인과 사회화 이론
8. 문 화
9. 사회체계이론
10. 사회사업실천과 인간행동이론
11. 고전적 심리분석이론의 현대적 발달
|
|
|
들과 환경을 구분한다. 체계로 들어오고 나가는 정보와 자료는 ( )를(을) 통해 여과된다.
①투입
②전환
③산출
④경계
다음 보기 중 청소년기에 특정한 또래집단을 선택하는 요인과 거리가 가까운 것은?
( 1 )
가.유사성
나.개별성
다.조화성
|
|
|
들의 문제는 대 부모관계에서 형성된 것이기 때문에 부모교육을 통해 자녀의 문제를 해결 할 수 있다는 것. 그래서 부모교육이론에는 무엇무엇이 있는지를 알게되었다.
자세히 알지 못하지만 이번과제는 대충훑고 지나간다는 생각으로 했고,
|
|
|
들어 보인 정의들은 음소의 여러 특질 중에서 저마다 음성학자들마다 중점을 두고 달리 정의한 것이다. 모든 정의에 나타나는 음소 성격의 파악은 음소 분석에는 다 같이 이용될 수 있는 것이다. 이러한 정의들은 음소의 여러 특질 중에서 그
|
|
|
들어내는 것이며, 스스로 선택하는 과정 속에서 진정한 삶의 태도와 인간관계의 기술을 배워나갈 수 있으리라 생각된다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 집단상담이란 무엇인가?
1. 집단에 대한 저자의 시각
2. 집단 실제 배후 이론
3. 다양
|
|
|
들게 되면 자연스럽게 점차적으로 아이와 분리되도록 한다.
둘째로 부모의 성격이나 양육태도를 들 수 있다. 부모 자신이 불안이 많아 아이가 스스로 할 수 있음에도 불구하고 과잉보호하려는데 원인이 있는 경우가 있다. 이 경우의 아이는
|
|
|
정신분석학적 사고로부터 급선회했다.
2/ 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
프로이드(Freud)의 정신분석이론이 발표된 이후, 그의 이론에 기초하여 많은 이론들이 수정되고 발전되었다. 하지만 기존의 정신분석이론이
|
|
|
정신분석학적 사고로부터 급선회했다.
2/ 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
프로이드(Freud)의 정신분석이론이 발표된 이후, 그의 이론에 기초하여 많은 이론들이 수정되고 발전되었다. 하지만 기존의 정신분석이론이
|
|
|
정신분석학적 사고로부터 급선회했다.
2/ 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
프로이드(Freud)의 정신분석이론이 발표된 이후, 그의 이론에 기초하여 많은 이론들이 수정되고 발전되었다. 하지만 기존의 정신분석이론이
|
|
|
나누는 과정 . 제4장 개인차 ; 지능, 인지양식, 학습양식 그리고 창의성
제 5장 개인적 특수성- 특수 아동
제 6장 학습에 관한 행동주의적 접근
제7장 인지적 접근의 학습
제8장 사고 ; 개념 형성, 추론, 문제해결
제9장 ; 학생의 동기
|
|
메뉴펼치기
