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아의 기질 특성과 부모의 양육 행동 간에는 밀접한 관계가 있으며, 영아의 기질이 부모의 양육 행동을 좌우할 수 있다. 까다롭고, 고집이 세며, 화를 잘 내고, 공격적이며, 부정적인 정서를 보이는 아동의 특성은 순한 기질을 가진 아동보다 문
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아가 훨씬 서숙되어서 태어난 결과로 볼 수 있다. -발달의 기초
1. 발달의 특성
2. 아동기와 아동 발달의 단계
3. 발달에 대한 논쟁
4. 발달의 연구법
- 발달의 이론
1. 정신분석 이론
2. 학습이론
3. 인지 이론
4. 비교 행동
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동기간동안 국 외입양 추진을 중단
- 국외입양은 입양대상아동으로 결정된 후 5개월 이상인 아동에 대해서만 추진
- 다만, 선천적 장애 등으로 신속한 의료조치가 필요하나 국내입양이 어려운 아동(장애아동, 미숙아 등)은 예외로 함
- 입양대
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물로 입을 씻도록 한다. 충치유발성이 높은 식품으로는 설탕, 포도당, 유당, 과당 등으로 끈끈한 사탕, 과자, 케 Ⅰ. 영양문제
1. 영양불량
2. 식품알레르기
3. 비만
4. 특수아를 위한 영양관리
5. 질병
6. 질병에 따른 특수 영양요구
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동성 감소, 졸음, 불안정, 발작 등 나타남.
3. 예방 : 원인에 관계없이 간접빌리루빈 수치를 낮추는 광선요법, 교환수혈 실시 ● 서 론
1. 질환에 대한 사전학습 (문헌고찰)
1) 미숙아
2) 저출생체중아
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병변부위에 따른 분류
1) 전음(도)성 난청
2) 감각신경성 난청
3. 청력손실 상태에 따른 분류
1) 수평형
2) 고음점경형
3) 고음급추형
4) 저음장애형
5) 디프(dip)형
6) 산형
7) 전농형
8) 곡형
Ⅴ. 청각장애아의 특성
참고문헌
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동 및 과잉행동충동성산만함에 영향을 미친다.
Ⅳ. 결론
윤점룡, 이상훈, 문현미 외 9명 저, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사, 2017
오영희, 박창욱 저, 정서 및 행동장애아 교육의 이해, 동문사, 2008
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 201
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특수아동의 심리 『 이태영 編 』 대구대학교 출판부
신 특수교육학 『 박태희 著 』 형설출판사
슈퍼맨과 오뚜기 『 박원희·유재연 著 』 학지사
장애유아의 발달과 교육을 위한 특수교육 『 장선철 著 』 동문사
장애아발달학 『 박화문
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동장애의 징후를 보이게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동ㆍ청소년 정신건강문제 중 지적장애와 학습장애 및 차이에 대해 살펴보았다. 전통적으로 지적장애아나 학습장애아들은 특수학급에 편성되어 특수교사에게서 각 개인에게 적합한 교
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아동들을 위한 정보수집의 두 단계(McCoy, 1995)
①교육적으로 적절한 기초적 정보를 수집하는 단계,
②좀 더 구체적인 정보들을 수집하는 단계
아동의 교육적사회적 필요에 대한 정보들은 학부모사특수교사 등에게서 가장 쉽게 얻을 수 있고,
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