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지도방법론, 창지사, 2016
성열준, 우상용, 김정일 저, 청소년 지도방법론, 양서원, 2015
임은미, 안주영 외 저, 생활지도와 상담, 교육과학사, 2013
한국청소년정책연구원 편집부, 2009 한국 아동 청소년 온라인게임 및 가족여가활동실태조사, 2010&nb
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실태
(2) 학교폭력의 결과
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 영유아 인성교육
2) 공감능력향상 프로그램
3) 자기표현훈련 프로그램
4) 성폭력 예방교육
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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조사를 위한 단서와 수행 여행에서의 활동 예정
2. 단원 설정의 의도
3. 본시 수업 지도안
1) 본시의 설정 의도
2) 주안점
3) 학습 과정
4. 학습을 추진하기 위한 네트워크 시스템
Ⅷ. 일본 정보통신기술(ICT)활용교육의 음악과 학습
1. 컴퓨
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, 교과 내용과 관계되는 최신 자료로 사용될 수 있다
4. 구안(Project)학습
5. 토의 학습
6. 관찰, 조사
7. 컴퓨터 활용 수업
8. 지그소(Jigsaw)협력 학습
9. 마인드맵(mind map)의 활용
Ⅷ. 기술가정과(기술가정과교육)의 지도 방안
참고문헌
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지도
김계현 외 5인 공저(2001), 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사
송인섭 외(2000), 교육심리학, 영락원출판사
이재창(2000), 생활지도, 서울 : 문음사
조화섭(2003), 교육학, 서울 : 교육마을
학지사(2006), 교육학개론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교생활지
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기술)활용교육의 가능성
1. 신체 기능 보조
2. 이동장애의 극복
3. 의료재활
4. 사회재활
5. 심리재활
6. 직업재활
7. 교육재활
Ⅴ. 특수교육 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도안
Ⅵ. 특수교육 수학과 ICT(정보통신기술)활
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기술(ICT)활용 교수·학습지도안
ⅲ. 서정희, ICT 활용교육의 최근 동향, 한국교육학술정보원 선임연구원
ⅳ. 조규락(2006), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사
ⅴ. 함영기(2002), 바람직한 ICT 활용교육 이론과 실제. 즐거운 학교
ⅵ. 한국교육학술
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지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅳ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 인터넷의 활용
1) 자료 검색을 통한 자기 주도적 학습과 협력
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지도와 상담, 교문사
김계현 외,(2001) : 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사
엄주정 외 3인, 송도영(1999) : 교육학개론, 가산출판사
임형진 외(1998) : 생활지도, 서울 : 교육과학사
한국교원단체총연합회(1998) : 학생생활·의식 실태조사, 정책연구
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지도의 한 방법으로 보는 관점이 있다. 생활지도에는 학생조사, 정보제공, 상담, 진로지도, 정치, 심리교육 등이 있는데, 상담은 이런 생활지도의 활동 중 하나라는 것이다. 그러나 생활지도에서 의미하는 상담은 심리치료 상담과는 거리가 있
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