|
지도록 하는데 중점을 두고 있다. 실천 실습을 통한 체험적인 과정과 토의 학습, 사례 조사, 견학 등 학생 중심의 수업을 강조하고 있고 이 과정에서 창의력, 문제 해결 능력, 의사 결정 능력, 의사 소통 능력, 인간관계, 기술, 협동심 등이 길러
|
|
|
지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
오하이오 주립대학 리더십 연구 조사 결과로 나온 지도자의 지도 스타일은 구조 주도형 리더십이었다. 이 구조 주도형 리더십은 언급되는 직무에 몰입하고 성공적인 직무 결과를 생산
|
|
|
기술 ․ 가정교과 이론적 배경
1. 교과의 성격
2. 교과의 목표
3. 교과 내용 체계
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 지도적 계통
Ⅲ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 학생 실태 조사
2. 결과 분석
|
|
|
지도의 활동 중 하나라는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생활지도에 대한 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술해 보았다. 생활지도는 인간 개개인의
|
|
|
기술 장려
4. 효행소년소녀가장장애우 지원봉사
1) 모범 효행상 및 장학금
2) 모범 소년소녀가장상 및 장학금
3) 희망 장애우상 및 장학금
5. 지역 내 사회인을 위한 평생교육 활성화
6. 지역 내 공공기관기업을 위한 전문지식 지원
7. 지역
|
|
|
조사 주제는
입니다.
2. 조사 날짜는 언제입니까?
우리 모둠은 에 조사를 하겠습니다.
3. 조사 내용은 무엇으로 하겠습니까?
우리 모둠은
등을 알아 오겠습니다.
14. 참고자료
초등학교 교사용 지도서 사회 3-1, 교육과학기술부 1. 단원
2
|
|
|
지도를 위한 상담적 접근
1) 예방을 위한 세심하고 지속적인 관찰
수시 또는 정기적 실태조사 → 진단 → 지도 및 치료
각종 자료(환경조사서, 출석부, 각종 심리검사 결과, 교우관계조사, 관찰 누가기 록 등)를 참고하여 분석, 예방 지도 자료
|
|
|
. 경인교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
성태제(2016). 교육연구방법의 이해, 학지사 1.서론
2.유아과학교육의 내용
3.과학적 태도의 개념
4.과학과정 기술의 개념
5.놀이 중심 유아과학교육 지도 방안 예
6.결론
7.참고자료
|
|
|
기술훈련의 효과에 관한 연구, 전남대학교 학생지도연구소, 1983
황경자 외 2명 - 중등교사의 사회적 지지 기술 훈련 프로그램 개발 한국교원대학교 교육연구원, 2009 Ⅰ. 기술훈련과 자기주장기술훈련
1. Rakos와 Schroder(1980)
2. Alberti와 Emmons(1
|
|
|
영유아의 언어발달
2. 교사와 부모의 언어발달에 대한 지식
3. 언어발달장애의 조기중재 필요성
4. 언어발달장애의 지도 방법
1) 개인 맞춤형 교육 계획
2) 언어치료
3) 행동 관리
4) 학부모 협력
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
