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교육은 자존감 회복과 사회 참여를 촉진하는 방향으로 설계된다. 모두의 평생교육센터는 이들을 위한 배움의 안전지대를 마련하고, 학습권을 실질적으로 보장한다.
5) 운영방식
모두의 평생교육센터는 학습자 중심의 유연한 운영방식을 통해
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교육기회의 다양화 등을 주된 요인으로 볼 수 있다. 1.지역사회 교육
현대 사회가 평생교육을 필요로 하게 된 동기
지역사회교육의 정의
평생교육에서 지역의 중요성
지역평생교육체제의 개념
지역평생교육센터 현황
2. 평생 교육
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교육센터, 지역평생교육정보센터, 학습관 및 평생교육기관간 초고속망 연결로 원활한 정보 교류를 통하여 공유할 수 있어야 한다. 이 자료는 평생교육사가 주민들과 상담시 활용이 쉽고 간편하게 프로그램화하여야 한다.
Ⅴ. 결론 : 평생교육
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교육 실시(신고의무자)
아동학대 예방의날 행사와 홍보
아동권리교육센터 운영 지원
아동보호전문기관 지도감독
아동학대 신고 ☎ 112
참고문헌
임진, “지역아동센터의 발전을 위한 네 지역 아동센터 이야기”, 광신대, 2011
권택영, “지역아
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교육정보화의 추진을 지원하기 위해 여러 단체가 있으나(멀티미디어교육자료지원센터, 첨단학술정보센터, 한국전산원, 교육소프트웨어진흥센터 등) 일선 교사들 중 이들 단체가 어떤 단체인지 모르는 경우가 많다. 공문이나 홍보지를 통한
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교육학
<페다고지와 안드라고지의 비교>
C. 평생교육의 제도적 측면
1.평생교육법
1)평생교육법의 주요 내용
-총 5장 32조로 구성
(1)학습휴가제(제 7조:학습휴가 및 학습비 지원)
(2)평생교육센터(제 13조:평생교육센터 등의 운영/ 제 14조:지
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교육인적자원부는 중등학교용 교과서 보완 지도 자료로 ‘다문화 이해 교육, 저출산 고령화 대비’ 학습자료를 학교에 배부하였다. 특히 이주민이 현저하게 많은 분포를 보이는 경기도는 다문화교육센터에서 학교 다문화교육을 위한 ‘10대
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교육인적자원부는 중등학교용 교과서 보완 지도 자료로 ‘다문화 이해 교육, 저출산 고령화 대비’ 학습자료를 학교에 배부하였다. 특히 이주민이 현저하게 많은 분포를 보이는 경기도는 다문화교육센터에서 학교 다문화교육을 위한 ‘10대
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센터(이하 “지원센터”라 한다)로 지정할 수 있다.
② 지원센터는 다음 각 호의 업무를 수행한다.
1. 다문화가족을 위한 교육상담 등 지원사업의 실시
2. 다문화가족 지원서비스 정보제공 및 홍보
3. 다문화가족 지원 관련 기관단체와의 서비
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교육정보센터. http://allergyinfo.or.kr/?page_id=1765&uid=192&mod=document&pageid=1
“아리와 토리의 바른생활북”. 부산광역시 아토피천식 교육정보센터. http://allergyinfo.or.kr/?page_id=1758&uid=187&mod=document&pageid=1
“아토피피부염이 뭐야”. 부산광역시 아토피천
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