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주경은, 「<사씨남정기>에 나타난 작가의 현실 인식에 관한 연구」, 조선대학교, 2004
최시한, 『가정소설 연구』, 민음사, 1993
*목 차
I. 서론
II. 본론
1. 가정소설의 전반적 이론
(1)가정소설의 개념
(2)가정소설의 등장 배경
(3)가정소설의 특
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사랑의 매는 필요하다' 등
의 의견으로 모두 교육적 측면에서 보면 체벌은 없어져야 하지만, 학생을 인도하는
데 방법상의 문제가 있기 때문에 교육적인 체벌은 적절히 행해져야 한다는 것이 일
반화된 생각이었다.
체벌을 수용하는 입장에서
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사랑하자/ 예의, 실력, 봉사/ 굳세고 부지런하여 아름다워라/ 순결
또한, 남학생과 여학생에 대한 교사의 기대의 차이는 일상의 지도에서도 쉽게 그 예를 찾을 수 있다. 남학생들의 지적 수행은 보다 강력한 수단을 동원하여 육성되어지는 경
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남학교라 그런지 하루하루 일어나는 일들 같습니다. 또한, 필요이상으로 학생들을 때리고 야단치는 선생님들을 보면서 한편으로 이해가 안 되었지만, 학생들을 바른길로 이끌려는 노력이라 생각해보면 다시금 이해가 되고, 정말 학교 속 교
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사랑의 역동성
4. 창의적 종합
Ⅵ. 감리교회의 청년운동과 연합사업
1. 기독청년 운동
1) 기독 청년회(Y.M.C.A.)
2) 여자 기독 청년회(Y.W.C.A.)
3) 엡윗 청년회 (Epworth Leaque)
2. 문서 연합사업
1) 성서 번역사업
2) 찬송가 편찬
3) 연합 공의회(기
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