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회
MBC(2013), ‘오자룡이 간다’
SBS(2012), ‘신사의 품격’
SBS(2013), ‘장옥정, 사랑에 살다’, 15회 - 목 차 -
목차 ----------------------------------------------ⅰ
제1장. 서론----------------------------------------------4
1. 연구의 배경----------------------
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회적 격동기에 고독과 냉대를 실컷 맛본 후에 그는 본능적으로 그가 태어난 소박한 대지의 품으로 돌아가고자 했다. 小說 <邊城>의 주인공인 취취는 아마 그의 小說속의 인물일 것이며, 작품 인물의 생활의 원형은 고향에 대한 문화적 환
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사랑, 따뜻함을 쉽게 표현한다.
38. 새로운 사람을 만나고, 그들을 알게 되는 것이 즐겁다.
39. 다른 사람의 의견을 존중한다.
40. 나의 이웃과 잘 지낸다.
41. 스트레스 해소를 위한 시간 ( 여행, 영화, 연극 등 )을 가진다.
42. 자기 전에 근육을 이
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회나 부녀회 등을 통한 그 지역 주민들과의 네트워킹을 강화하여야 한다.
그리고 최대한의 정보를 제공하여, 많은 참여를 유도하여야 한다.
오랜 세월을 다른 문화 속에서 살아온 배우자와의 갈등을 해소하고 국제 결혼자가 한국사회에 정
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사랑과 관심을 갖도록 홍보하여, 품질 좋은 꽃을 쉽게 구입해 생활화 할 수 있도록 하여야 하고, 정부는 화단과 공원에 꽃과 나무를 많이 심어 쾌적한 환경을 가꾸면서 나아가 꽃과 친숙해지는 기회를 많이 제공해야 될 것이다.
본 논문에서는
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사랑회.(2009). 아동학대 상담사례 연구집.
2. 학위논문 및 연구논문
김광일 고복자.(1997). 「정신건강연구」제6집.
김동춘.(2005). 「유아학대 및 방임실태에 대한 교사의 인식」. 제13회 한국 아동학 대예방협회 세미나.
김혜련.(2003). 「여성의 이
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회 비상대비세미나, 2003.
http:// us.rd.yahoo.com(검색일 : 2006. 10. 1).
http://www.korea.kr/(검색일 : 2006. 10. 28). 1. 문제의 제기
2. 이론적 논의
가. 위기의 의미
나. 국가위기관리의 개념과 방법, 전략
다. 국가관리 위기의 유형
라. 국가
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생각해 봅시다.
마. 선생님으로의 나의 모습을 돌아보고 하나님의 긍휼하심을 위해
함께 기도하겠습니다.-9- 1. 한국 교회의 현실
2. 한국 교회의 교사
3. 나는 어떠한가?
4. 말씀을 통한 배움
5. 교사(TEACHER)의 7가지 자기개발
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회의 영성, 헌신, 제자도 등은 한족 교회와 비교가 되지 않는다고 한다. 천다오성, “조선족 교회 이렇게 본다”, 「중국을 주께로」, (서울:중국어문선교회), 1996년 5/6월호, p 31.
그는 조선족의 많은 사역자들이 돈을 사랑하며, 신앙과 말씀의
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회 실시하되 되도록 간략하고 쉬운 주제로 학교와 마찬가지로 숙제를 내어주고 상벌제도를 잘 활용하여 시도를 해보아야 겠다.
2. 매주 교육목회 커리큘럼을 위한 평가 모임이다.
이것은 그리스도 안에서 신뢰와 사랑이 있는 공동체 모임의
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