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사랑한다.”
학습코칭과는 크게 상관없어 보이는 책이지만, 다 읽고 난 후의 소감은 크게 다르지 않다는 것입니다.
학습유형을 알고 기질을 알고, ‘나 자신을 알고’ 다 같은말 인거죠.
‘나는 나’로 살아가고 공부한다면, 언젠간 스스로 만
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학교 매니페스토를 통한 인성교육 35
2. 선생님·친구와 ‘아름다운 동행’ 이야기 36
3. 자존감 향상 프로그램 운영 38
♧ 『체험활동 및 Camp활동』으로 영그는 풍성한 다정 다감 이야기 39
1. 부모님과 함께하는 가족사랑 체험활
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학교 규칙 지키기
·학교 규칙 바로 알기
·학교 규칙 잘 지키기
·교복 바르게 입기
·실내화 신고 운동장에 나가지 않기
·대학 정문으로 다니지 않기
나라 사랑하기
국기 달기
·국기 다는 날 알기
·국기 바르게 달기
·국기 바르게 보관하기
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학교에서보다 교사들이 학생들을 잘 받아주고 자유롭게 풀어주기 때문에 학생들이 그 사랑과 편안함 안에서 안주하려는 경향이 생길 수도 있다는 것이다.
ㆍ교사의 문제
사실 대안 학교 교사들도 대부분 기존의 교육을 받아 온 사람들이다.
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학교에서보다 교사들이 학생들을 잘 받아주고 자유롭게 풀어주기 때문에 학생들이 그 사랑과 편안함 안에서 안주하려는 경향이 생길 수도 있다는 것이다.
ㆍ교사의 문제
사실 대안 학교 교사들도 대부분 기존의 교육을 받아 온 사람들이다.
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학교에서의 환경교육, 서울 : 교육과학사, 1990
교육부 - 학교 교육 과정 해설, 1997
남상준 - 환경교육론, 서울 : 대학사, 1995
이수종 - 녹색교육, 참교육연구 제2권 제1호, 2002
전라남도교육청 - 자연을 사랑하는 교육, 1997
최석진 외 - 학교 환경교
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및 초등학교 통일교육의 방향
1. 평화교육적 통일교육의 의의
2. 평화교육과 초등학교 통일교육의 방향
1) 평화에 관한 통일교육
2) 평화를 통한 통일교육
3) 평화를 위한 통일교육
3. 평화교육적 통일교육의 과제
Ⅴ. 결론
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학교관련 운동
▷ 부적응 학생을 위한 푸른교실 운영
▷ 청소년지킴이 봉사단 활동
▷ 사랑의 학교 사진공모전
▷ 청소년폭력예방 특화 프로그램 개발 및 시행
③ 청소년 문제
▷ 전화, 면접, 방문, 또래 상담, 온라인 상담, pcs 상담
▷ 교사교
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사랑을 베풀며 서로 예의를 지키려고 노력하는 바른생활습관의 형성을 위한 지도의 필요성을 느낀다.
참고문헌
1. 김충기, 생활지도와 상담, 서울 : 교육과학사, 1993
2. 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2001
3. 박영태, 사랑의 학
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학교육학개론, 서울 서울대학교출판부
남호영·박정숙·천장아(1999), 종이접기 속에 숨겨진 수학, 서울 수학사랑
백석윤(1996), 종이접기를 통한 초등 기하 학습 지도 방법의 탐색, 대한수학교육학회논문집
임해경(2000), 초등수학을 위한 GSP 자료
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