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주도적학습력 신장
▷ 광주제석초등학교(2001), ICT활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 광주광역시교육청지정
▷ 서울특별시 교육연구원(1998) : 자기주도적 학습의 이론과 실제, 서울특별시 교육연구원
▷ 전남옥곡초등학교(2001), 정보통신기
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곡 경제성장으로 이어진다는 정부의 구상도 실현되지 않았다. 물론, 이러한 현상을 문재인 정부의 소득주도성장에 오롯이 책임지우는 것에는 찬성하지 않는다. 미중 무역 전쟁을 비롯한 세계 경기의 전반적인 불황, 은퇴 세대의 증가 등이 영
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주도적으로 학습을 할 수 있도록 한다.
3) 과제 제출 게시판 활용
사이버학습실에 부여된 과제를 해결하여 학교 홈페이지 [과제 제출방]에 수행한 과제를 제출하도록 하였다. 다른 학생의 과제물과 비교하여 봄으로써 문제해결 방법 및 사고의
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주도하는 세계자동차 천재」 시아출판사
4) 현대자동차「도전30년 비전 21세기 현대자동차 30년사」
5) 장박원「세계가 주목하는 현대자동차 왜 강한가」 채움출판사
6) 현대자동차「현대자동차 글로벌 리더쉽 최고 품질로 세상을 움직인다
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공업사
◈ 한면희(2002), 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 적응활동(특별활동)의 의의
Ⅲ. 적응활동(특별활동)의 운영방침
Ⅳ. 적응활동(특별활동)의 운영자료
1. 기본 생활 습관 형성 활동
1)
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