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자유활동
4:30~ 6:00
신체활동
키즈요가, 게임, 장기자랑, 유아체조
6:00~ 6:30
귀가지도
화장실 다녀온 후 가방에 소지품을 정리하고 머리 손질 후 귀가지도
Ⅲ. 결론
이상 방과후 아동지도의 필요성과 그에 따른 일일, 주간교육계획안을 작성해 보
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자유활동
4:30~ 6:00
신체활동
키즈요가, 게임, 장기자랑, 유아체조
6:00~ 6:30
귀가지도
화장실 다녀온 후 가방에 소지품을 정리하고 머리 손질 후 귀가지도
Ⅲ. 결론
이상 방과후 아동지도의 필요성과 그에 따른 일일, 주간교육계획안을 작성해 보
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문화유산을 만들다.
유의점
● 뾰족한 이쑤시개로 다치기 않도록 지도한다.
수업평가 <방과후 아동지도>
1. 방과 후 아동 연간 및 월간 계획안
2. 방과 후 아동 주간 계획안
3. 방과 후 아동 일일 계획안
4. 방과 후 아동 활동 계획안
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림장 확인 및 숙제 계획하기
13:30 ~ 14:00
과제지도 및 교과지도
14:00~15:00
집단활동(‘나’ 신문 만들기)
15:00~15:30
오후간식 및 양치질 지도
15:30~16:30
특기교육(영어)
16:30~17:00
자유선택활동
17:00 ~ 18:00
통합활동 및 귀가지도 ♡방과 후 교실 연
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자기효능감 증진에 밑거름이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
방과후 프로그램의 목적은 학교와 부모의 보호가 미치치 못하는 시간대에 아이들을 보호하기 위함이다. 그중에서도 가장 부모들이 선호하고 있는 방과후 에듀케어교실이다. 학생수가 많은
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자원봉사자에 대한 재교육 시간이 필요하다. 우리나라 사회복지의 실정으로 전문사회복지사의 확충이 쉽지 않은 상황에서 현실적인 차선책이라 하겠다. 자원봉사나 실습을 나온 사람을 대상으로 장애아동과 방과후 교육 프로그램에 대한 사
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방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구성
6.방과후 보육교사의 역할 및 자질
Ⅲ.방
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방과후 보육의 필요성
5.방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구성
6.방과후 보육교사의 역할 및 자질
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방과후 보육의 필요성
5.방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구성
6.방과후 보육교사의 역할 및 자질
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방과 후 교실
2) 어린이집
(1) 방과 후 아동지도전담시설
(2) 놀이방
3) 기타기관
(1) 사회복지관 방과 후 아동지도
(2) 공부방
4. 방과 후 과정의 계획안 예시
1) 방과 후 연간 교육 계획안
2) 방과 후 주간 교육 계획안
5.
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