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교육의 자연관과 발전관 탐색, 한국농업교육학회지, 28(3), 한국농업교육학회, 1996
◈ 서우석, 초등학교 실과교과를 통한 환경교육의 방안, 실과교육연구, 5(1), 한국실과교육연구회, 1999
◈ 세계환경발전위원회, 우리공동의 미래, 새물결 참조, 1
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교육, 서울 : 한국음악교육연구회, 1995
- 김헌선, 사물놀이란 무엇인가, 귀인사, 1988
- 신대철, 우리음악, 그 맛과 소리깔, 서울 : 교보문고, 1993
- 이태호·이성호, 풍물굿의 현재와 앞으로의 과제 그리고 미래, 한국민족예술인총연합, 2001
- 정병
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교육의 이론과 실제, 현대교육출판사, 1997
김경자 - 수준별 개별학습을 실현하는 교육과정, 교육과정연구, 한국교육학회 교육과정연구회, 1997
이영호 - 중학교 영어 수업에 있어 개별화 학습 방법 연구, Studies in English Education, 1998
한국열린교육
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미래는 없다, 서울 : 교육과학사
김은형(1999) : 학급붕괴의 시대, 어떤 삶을 교육할 것인가, 성공회대 교사아카데미
강영혜(1997) : 세계화에 발목잡힌 교육의 가치 - 교육관
한국교육학회 교육철학연구회 : 한국교육의 개혁과 철학, 서울 : 도서
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교육방법을 시작한 이래, 1890년대 이후 진보주의적 실험학교들이 세워지기 시작했다. 미국의 진보주의 교육은 1919년 진보주의 교육학회의 창립과 그 학회지인 진보주의 교육 (Progressive Education)의 발간(1924년) 이후 더욱 크게 발전하여 1938년에
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미래지향적 시민 교육의 이론과 실제
· 송창석, 새로운 민주시민교육 방법, Metaplan을 이용한 토론·토의·회의 진행법
· 신정현 외, 민주시민교육론, 서울 : 탐구당, 1987
· 전라남도민주시민교육연구회, 민주시민의 길, 1998
· 한국 국민윤리학
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교육개발, 5월호, 한국교육개발원, 1994
이주한, 듀이 사회철학에서의 민주주의와 의사소통, 교육연구, 제15집, 춘천교육대학교 초등교육연구소, 1998
오천석, 죤 듀이의 민주주의와 교육, 교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사
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교육의 연계방법에 대한 교사의 인식, 제주관광대학 논문집, 2005.
이대균, 유치원 교사를 위한 유ㆍ초등 연계교육, 양서원, 2009.
이영석, 유치원과 초등학교와의 연계성, 한국교육학회 유아교육연구회, 1989.
조은지, 유치원과 초등학교 1학년
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미래 생활의 수학적 요구에 부응하는 자신감과 수학적 사고 능력을 갖고 학교를 떠날 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
교육부, 수학과 교육과정, 1997
김진수·정창현, 초등학교 수학교육에서 계산기 이용에 관한 연구, 전국수학교육연구회, 수
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교육학연구회2012
이은주, 놀이학습프로그램 구안 적용이 협동적 사고력 향상에 미치는 영향, 한국체육대학교, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이학습(놀이활동)의 교육적 의의
1. 놀이와 학습
2. 놀이의 교육적 가치
Ⅲ. 놀이학습(놀이활동)과 놀
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