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장학의 여러 관점들을 이해하려는 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고자료
장학자와 교사의 상호관계성 주삼환(전)교수) 저 | 주삼환 역 | 한국학술정보 | 2006.01.02
교육과정 장학의 이론과 실제 함수곤(전)교수) 저 | 중앙교육진흥연구소 | 2012.03.30
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장학행정 이론과 실제> 조성일 학이당 2004.11.30
프로메테우스 http://www.prometheus.co.kr
<한국교육행정 강론> 주삼환 한국학술정보 2005.11.10
<교육행정과 장학담당자의 역할> 송광용(서울교육대학교 교수) I. 서론
II. 본론
1. 장학이
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장학론. 교육과학사
주삼환(2003). 장학의 이론과 기법. 학지사
김종철 외(2003). 교육행정의 이론과 실제. 한국학술정보
이윤식(1999). 장학론-유치원.초등.중등자율장학론. 교육과학사
이석열 외(2004). 교사발달의 구성 요인에 기초한 장학의 방향
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장학의 운영 실태와 개선 방안에 관한 연구, 전주교육대학교
이희훈(2010), 사이버 집회·시위에 대한 헌법적 고찰, 홍익대학교법학연구소
정혜선(1999), 사이버 범죄와 정보윤리의 역학관계, 한국멀티미디어 학회 춘계학술발표 논문집 Ⅰ.
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학술정보론/海野敏, 태일사, 2001
· 學術雜誌의 機能變遷에 關한 硏究/ 金上基. 서울: 漢陽大學校, 1984
[참고 사이트]
· 계명대학교 동산도서관 http://kims.web.keimyung.ac.kr/
· 한국교육학술정보원 http://www.keris.or.kr/
· 한국학술진흥재단 http://www.kr
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재단, http://www.ktngwelfare.org
2. 삼성보지재단, http://www.samsungwelfare.org
3. 아산사회복지재단, http://www.asanwelfare.or.kr
4. 이랜드복지재단, http://www.elandwelfare.or.kr Ⅰ. KT&G 복지재단(http://www.ktngwelfare.org)
Ⅱ. 삼성 복지재단(http://www.samsungwelfare.org)
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장학 재단 ‘국가장학금 Ⅰ유형’」,
<http://www.kosaf.go.kr/ko/scholar.do?pg=scholarship05_12_01_01&ttab1=1>
「한국 장학 재단 ‘소득산정방식’」
<http://www.kosaf.go.kr/ko/tuition.do?pg=tuition04_09_03&type=null>
「2016년 대학교 등록금 TOP10」,
<http://m.post.nav
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학술 단체, 전문가 또는 교육청등을 방문하여 교육전문가나 교육행정가, 장학 담당자들과의 면담을 통한 지도 조언과 정보 입수
6) 각종 연수 및 교과 연구회, 학술발표회, 강연회, 연구 시범수업 공개, 학교상호방문 프로그램에 적극 참여
7) T
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장학 사례
우리나라의 학교컨설팅 민간기관은 한국학교컨설팅 연구회, 연구컨설팅법인 일과교육, 에듀자인이 있다. 정부출연연구기관에는 한국학술정보원의 에듀넷, 중앙교수학습센터, 한국교육과정평가원, 한국교육개발원이 있다. 각 기
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학술대회에 참가할 수 있도록 허용적인 자세로 교사의 사기를 높여줄 수 있는 장학마인드와 프로정신의 철학을 가져야 한다. 그리고 교사는 자기 나름대로 자기의 수업에 대하여 학생들의 평가를 받는 용기가 있어야 한다. 이것이 바로 자기
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