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주장하였다. 그리하여 환경, 생활, 조형물(건축실내장식가구)의 유기적인 통합을 통하여 일관성 있는 표현, 주변 환경과의 조화 그리고 내부공간간의 상호 열린 구성방식 등을 추구하였다. 라이트의 유기체적 건축의 대표작으로는 1909년 시카
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주의를 극복할 수 있는 계기를 마련했다는 데 있다. 과거에는 주민등록, 토지대장, 관세 등 특정 부서나 기관의 특정업무를 대상으로 한 정보화가 주를 이루었지만 이번 전자정부 사업은 이들 단위업무를 분석하여 부처나 기관의 경계를 넘어
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열린교육에 대한 정의는 열린교육을 위해서 학생들의 개성과 소질을 계발시키는 다양한 학습 경험을 제공하기 위한 교실 학습 공간의 재구조화의 필요성을 시사해 주었다. 이러한 이론적 근거를 통해 연구자는 열린교육을 위해서 획일적이
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주요 화두인 “문화(culture)\"와 ”융합(convergence)\"이라는 키워드의 현실적 실험이 진행 중인 시대가 도래 하였다. 도시공간을 단절된 부분으로 보지 않고 상호유기적 관련성을 가진 전체의 열린 공간으로 해석하여 예술적 향기가 어우러진 도
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주주의가 정착되는 과정을 보여주는 지표가 될 것이다. 그런 측면에서 지금 지방의회는 대 혁신을 필요로 하고 있다.
본 연구에서는 지방의회의 행정사무감사제도에 관한 모든 분야를 연구하지 못했다고 하더라도 지방의회의 감사제도를 효
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주주의가 정착되는 과정을 보여주는 지표가 될 것이다. 그런 측면에서 지금 지방의회는 대 혁신을 필요로 하고 있다.
본 연구에서는 지방의회의 행정사무감사제도에 관한 모든 분야를 연구하지 못했다고 하더라도 지방의회의 감사제도를 효
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열린 공간(地-마당) 안에서, 새로운 결합과 조화를 통해 위대한 예술적 상상력들이 제대로 녹아내려질 때 놀라운 문화적 업적들이 태동될 것이라 생각한다. 또한 김구 선생의 ‘백범일지’중 ‘내가 원하는 새 나라의 용모의 일단’에서 한국
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주 외국인을 위한 프로그램 등 아직 기업의 사회공헌활동이 미치지 않는 영역에 많은 활동이 펼쳐졌으면 하는 바램이다.
참고문헌
김영제.(2001) “기업과 사회”, 「삼양사」
김종립.(2005) “미래는 존경받는 기업을 원한다”,「한국능률협회
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공간에 대한 요구도
(3) 숲유치원 운영방법에 대한 요구
(4) 숲유치원 참여대상 연령 및 교사에 대한 요구
(5) 숲유치원 선결요건 및 현장적용에 대한 요구
Ⅳ. 논의 및 결론
1. 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식
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열린책들, 2005.
플로티노스. 『엔네아데스』. 조규홍 옮김. 서울: 지식을만드는지식, 2015.
2) 학술논문
김기주, “샤르트르 대성당 삼문 연구: 성 삼위일체와 빛의 표현, 개방공간을 중심으로.” 『미술사학보』 제23권. 2004, 12.
김율. “성 알베
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