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정보원(2000), ICT활용 교수.학습 지도안 자료집, 서울: 신성인쇄사
5. 한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습 방법 연구
5. 한면희(2001), \'사회과 교육\', 교육과학사 Ⅰ. ICT 활용 수업
1. ICT의 개념
2. ICT활용교육의 구성
3. 정보통신 활
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하여야 한다.
문어발식 확장주의를 지양하고 기업의 핵심역량을 발견하여 이에 집중한다. GE는 정보산업이 유망사업이라는 것은 알고 있지만 GE의 핵심역량과 맞지 않는다는 이유로 이 사업을 포기하였다.
정보통신, 유통 등 모든 분야에서
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하고 사용할 마음가짐이 되어있어야 하며 4차 산업혁명을 주도하여 발전에 도움이 되어야 한다.
참고 자료
김도관(2020). 4차산업혁명과 빅데이터. 원광대학교 공개강의
http://www.kocw.net/home/search/kemView.do?kemId=1368869
한국정보통신기술협회. 정보
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정보를 제공하는 동시에 정보를 이용하고, 잘못된 정보를 수정하고, 갱신된 정보를 업데이트하는데, 이 모든 과정은 자발적 참여로 이루어진다. 누리꾼들은 인터넷 신조어를 만들어내면서, 새롭게 등장한 표현을 모방하거나 응용하여 변형하
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하기만 한가요?, Life In, 2020.
문새하, 포스트코로나 시대 언택트 소비로 인한 소매공간 수요변화와 시사점, 국토연구원, 2020.
박완신, 코로나 확산·올림픽 타고 1~7월 온라인쇼핑 거래 100조 돌파, 중소기업뉴스, 2021.
유혜인, 4주간의 비대면 홈
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정보통신기술)활용교육
1. 통일의식의 현재화
2. 생생하고 감동적인 수업
3. 통일의식의 쟁점화
Ⅶ. 통일교육과 가치경매게임
1. 가치 아이템 선정
2. 개인의 선호 결정
3. 소집단 편성 및 집단 내 가치 경매
4. 개인 선호와 집단 선호와의
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정보통신정책연구원
▷ 위계찬(2000), 손해보험 회사의 금리리스크 관리 방안에 관한 연구, 연세대학교
▷ 조현일 외 1명(2004), 금리 VaR 및 EaR 기법을 활용한 은행의 금리리스크관리에 관한 연구, 부산대학교경영·경제연구소
▷ 허성하(2001), 자
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하는 금융환경 하에서 금융감독체계 개선을 위한 법적 과제, 한국공법학회
전기석(2010), 2011년 금융환경 전망, 정보통신정책연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 금융환경과 경기침체
Ⅲ. 금융환경과 은행경영위험
Ⅳ. 금융환경과 외국계은행
Ⅴ.
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하다 꾸중들은 10대, 극단 선택…금지 논쟁 가열’ 연합뉴스
‘배틀그라운드 불법 핵 제작·판매해 4천만원 번 10대 벌금형’ 게임동아 ‘게임 중독
고발뉴스, ‘국민 허수아비 만드는 ‘신의진법’과 ‘손인춘법’ 1. 서론
2. 본론
2.1.1.
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하, 스마트폰 사용에 의한 시·공간 경험의 변화에 대한 연구, 영남대 대학원, 2010.
7. 김재영, 스마트폰과 소비자 유형 전망, 한국소비자원, 2010.
8. 공영일, 스마트폰의 함의와 시사점, 정보통신정책연구원, 2010.
9. 배규한, 사회학적 통찰과 상
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