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주어 영아들이 따라 말하기를 유도하여 언어발달을 돕고자 하였다. 영아가 동일하게 발음하여 소리 내었고 몇몇 영아는 비슷한 발음으로 흉내 내기도 하여 격려하였다.
[음률]악기 소리가 달라요
영아가 여러 가지 악기 소리를 듣고 다름을
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풍경을 살펴보며 놀이해요
주변에서 찾아볼 수 있는 꽃의 생김새, 색에 대해 살펴보았다. 영아가 지나가는 개미를 관찰하자 영아들이 멈추어 개미의 움직임을 주의 깊게 관찰하는 모습을 보였다. 영아들은 자리를 떠나지 않고 개미의 움직임
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주자 잡고 흔든다.
손으로 잡고 놓치는 놀이를 즐기며 소근육의 힘을 길러 볼 수 있었다. 고리가 달린 놀잇감을 제공에 쉽게 잡을 수 있도록 해야겠다.
2024.03.22
9:30~10:00
모
휴식영역에 눕혀주자 \"컹컹\" 소리를 내며 불편함을 표현한다. 베개
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주거나, 색깔을 구분하여 넣기, 좋아하는 가족 구성원에게 조금 더 많이 주는 등 자유롭게 활동하는 모습을 보였다. 그릇에 담겨 있는 감각공을 들어 올려 자신의 입에 갖다 대며 \'냠냠\'소리를 내면서 먹는 흉내를 내며 가족 구성원의 목소리
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소리에 대해서도 높은 흥미를 보였다. 영아가 자유롭게 활동하는 모습을 언어로 표현해 주었다.
[신체](대근육)자연물 카드를 뒤집어요
자연물 카드를 뒤집었을 때 보이는 것에 대해 상호작용을 나누며, 영아가 재미있게 활동할 수 있도록 격
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주변을 탐색하면서 공공기관의 마크를 찾아보기도 하고, 지도를 만들어 보기도 하며 즐겁게 활동에 참여하였다
화
[미술]거리 풍경
가정과 연계하여 유아가 부모님과 함께 우리 동네를 걸어 다니며 찍은 사진을 미리 준비하여 제시하였더니
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주하기
노래에 어울리는 악기 소리를 탐색하고, 선택해보는 놀이에 몰입도가 높았다. 음률놀이 영역에 있는 다양한 악기를 연주해보고, 핸드벨이 가장 잘 어울린다고 이야기해 이유를 묻자 따뜻한 느낌이 들어서라고 말하였다. 악기 연주에
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주니 영아가 소리 내어 웃으며 신나하는 모습을 보였다.
목
[신체]대근육누워서 다리를 쭉쭉 뻗어요
매트에 누워있는 영아의 다리를 부드럽게 마사지해주니 교사의 눈을 바라보고 웃으며 좋아하였다. 영아의 다리를 천천히 주물러주며 마사
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주는 동화 내용을 들으며 궁금한 동화 장면을 손가락으로 가리키는 모습을 보였다. 동물의 이름이나 동화 내용을 반복해서 들려주자 짧은 단어로 모방하여 따라 말하기 시도하였다.
[음률]오션 드럼으로 파도 소리를 만들어요
파도 소리를 들
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주의적 사실주의와 같이 논평을 가하거나 공격을 가하지 않으며 광고 전문가들처럼 고양시키지도 않았다. 단지 동시대 의 세계이자 도시풍경으로 다가온 것이다. 팝아트 작가들은 이상화된 통속성, 새로운 것, 가게에 서 살 수 있는 것을 다
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