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남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회적 자본의 개념
1. 피에르 부르디외(Pierre Bourdieu)
2. 제임스 콜만(James Coleman)
3. 로버트 퍼트남(Robert D. Putnam)
Ⅲ. 사회적 자본의 요소
Ⅳ. 학업성취와 사회적 자본의 연구사례
1. 국외 연구사례
2. 국내 연구
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남들과 협동하는 것을 배우며 흥미를 유발시켜 여가선용을 개발할 기회를 얻을 수 있다. 또한 공동체 의식과 관련된 긍정적 가치 개발과 지도자역할을 수행함으로써 자기개발의 기회를 경험할 수 있으며, 대인관계를 개선시킬 수 있다. 덧붙
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남의 법이 아님 황제법,즉 자신의 속인법이라고 보았다. 이것이 영국과 프랑스와는 달리 독일에서 포괄적으로 계수를 가능케 한 가장 큰 원인이다.
둘째, 당시 게르만법의 분열과 학문적 연구의 결여 현상을 들 수 있다. 독일은 중세의 강력
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시민이 하나 되어 활동하는 자원봉사활동은 다가오는 21세기를 풍요롭게 하여 인간다운 삶의 질을 높이는 기회가 될 것이다.
[참고 자료]
이성록, 자원봉사 활동관리 이론과 실제, 다빈치하우스, 2007
김범수 외, 자원봉사론, 학지사, 2007
구혜
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남용에 대해 교육한다.
3. 학교의 대책
첫째, 약물 사용에 대한 학교의 분명한 정책
둘째, 또래집단 간의 긍정적 교류를 위한 프로그램
셋째, 약물에 관련된 또래의 압력을 거부할 수 있도록 교육하는 프로그램 제공
넷째, 약물이나 알코올에
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남용의 문제점과 그의 증상 미리 알도록 하는 것 목표
⇒ 청소년 단체활동의 장려, 사회적인 정책이나 법률의 정비, 지역사회의 상담과 건강증진 프로그램 강화, 매스미디어를 통한 홍보, 여러 단체가 관여하는 네트워크 확립(경 · 검찰, 시민
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협동적인 관계와 경쟁적인 관계를 맺으며 남의 의견을 존중하고 순서를 지키며 서로 도와주는 경험을 하면서 사회성이 발달되는 것이다.
5. 운동놀이는 어린이의 지적 발달을 촉진시킨다
유아기 어린이의 학습 특징은 행동을 통해 배운다는
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남다르게 생각하기
03 사고력 기르기
(1) 근본적으로 사고하자
■ 근본적 사고란?
■ 근본적 사고의 중요성
(2) 근본적으로 사고하는 방법
■ 햄버거와 김밥 ― 순응적인 사고를 극복하자
■ 인간 복제 ― 회의하고 반성하라
■ ‘
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남을 돕는다는 것뿐만 아니라 자신의 시간과 노력의 투자를 통해서 사회에 봉사하며 지식과 경험을 체득할 수 있는 귀중한 기회로 인식되도록 하며 지역사회내의 부족한 일손을 덜어주고 소외된 이웃의 불행을 나눠 갖는 참다운 인간교육으
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남근기의 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스의 미해결에 의한 성적인 문제 등도 그 원인으로 제시하고 있다.
그러나 이러한 요인들은 모두 무의식에 잠재되어 있는 것으로, 의식적 수준에서는 인식할 수 없기 때문에 현재의 문제를
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