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조합원에 대한 징계를 철회키로 한 것도 노조의 요구를 받아들인데 따른 조치다.
No.26
3. 두산중공업 사태 타결 방법의 아쉬움
이번 사태를 수습하는 데에는 정부의 개입이 결정적이었다. 권기홍 노동부 장관이 개별 사업장 협상 테이블에 직
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공업의 초창기 조선기술 도입과 정착과정 연구, 한국경영사학회
이상권(1993), 한국의 중공업부문 노동시장의 구조에 관한 연구, 부산대학교
윤효원(2000), 한국중공업 노동조합의 민영화,빅딜 저지 투쟁, 한국노동사회연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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조합
2) 사용자
3) 정부
3. 대표적인 노동조합 한 곳
1) 전국민주노동조합총연맹(민주노총)
2) 한국노동조합총연맹(한국노총)
3) 전국교직원노동조합(전교조)
4. 대표적인 사용자단체 한 곳
1) 전국경제인연합회(전경련)
2) 한국경영자
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2) 사업별 매출(EBIT) 비율
3) 인당 매출(인당손익) 변화
Ⅴ. 삼성생명
Ⅵ. 삼성코닝정밀유리(삼성코닝)
1. 쉽고 작은 것부터 - 자율적 아이디어 독려
2. 지식커뮤니티의 네트워크화
3. 혁신역량 극대화
Ⅶ. 삼성중공업
참고문헌
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조합원에 대한 징계를 철회키로 한 것도 노조의 요구를 받아들인데 따른 조치다.
1.3 두산중공업 사태 타결 방법의 아쉬움
이번 사태를 수습하는 데에는 정부의 개입이 결정적이었다. 권기홍 노동부 장관이 개별 사업장 협상 테이블에 직접
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조합원에 대한 징계를 철회키로 한 것도 노조의 요구를 받아들인데 따른 조치다.
두산중공업 사태 타결 방법의 아쉬움이번 사태를 수습하는 데에는 정부의 개입이 결정적이었다. 권기홍 노동부 장관이 개별 사업장 협상 테이블에 직접 앉아
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연합회 http://www.kfta.or.kr
전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.교실붕괴의 개념
2.교실붕괴의 현황 분석
3.교실붕괴의 원인
4.교실붕괴의 사례 및 문제점
5.교실 붕괴의 해결 방안 모색
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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협동에서 발생하는 가족 문제
6) 청소년비행문제
5. 사회문제로서 앞으로 어떻게 해결해가는 것이 좋을지
1) 양성평등한 사회구조와 문화 조성
2) 보육지원 강화
3) 맞벌이 중심의 보편적 서비스 제공
4) 방과후 돌봄 서비스 인력, 시설기준
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조합 http://www.hmwu.or.kr/
현대중공업 http://www.hhi.co.kr/
현대중공업노동조합http://www.hhiun.or.kr/
기타자료
http://webzine.hhi.co.kr
http://www.personweb.co.kr/books/book_2_pup_up/01.html
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=018&aid=0000108904
http://news.naver.c
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연합회, 교원의 사회·경제적 지위에 관한 교원인식 조사, 1999.
홍영기, 학교문화의 형성과 작용 과정, 한국교육인류학회 춘계학술대회 발표 논문집, 2001. 1. 학교붕괴(교실붕괴)란?
2. 학교조직의 특성
1) 관료제로서 학교조직
2) 무정부
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