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컴퓨터가 분산 소프트웨어로 구성되고 통신망으로 연결되어 서로 협동할 수 있는 시스템
독립된 컴퓨터 시스템의 성능향상, 각 시스템의 여러 기능을 공유, 상호작용과 공동연산 수행 3.1 운영체제
3.1.1 운영체제의 목적
3.1.2 운영체제의
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인터넷의 주인
11) 타문화 이해
12) 다양한 전문가의 도움
13) 소프트웨어나 하드웨어의 무료 사용
14) 학습자의 자율적 통제
15) 독립적인 학습
16) 학습자의 자율적 학습
17) 쉬운 사용법
18) 온라인 도움
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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소프트웨어)의 개념
Ⅲ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 특징
Ⅳ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 사용자인터페이스구성
1. 학습에 대한 책무성과 주인의식 및 자율성을 강화하라
2. 협동학습을 통해 사회적 상호작용을 촉진하라
3. 비위
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컴퓨터에 대한 정의적 영역의 교육도 이 시기에 절실히 요구된다. 넷째, 협동학습을 통해 컴퓨터를 통한 집단 간 및 집단 내 협력성을 길러 미래 사회에 대처할 수 있도록 해야 한다. 다섯째, 컴퓨터소양은 차후 컴퓨터 교육현상의 기초가 됨
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설치 및 환경 설정
Ⅴ. 에듀넷의 이용현황
Ⅵ. 에듀넷의 컴퓨터활용학습
1. 의사 소통 기능적 특성
2. 정보 창고 기능적 특성
Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀넷의 발전 과제
Ⅸ. 에듀넷의 활성화 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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컴퓨터 산업 교육학회 논문 2(6)
김현영(2002). 유아 수학교육용 소프트웨어를 활용한 컴퓨터 활동이 유아의 수학 성취 및 태도에 미치는 영향. 대구대 석사학위 논문.
박선희(2001). 컴퓨터가 유아의 발달에 미치는 영향. 한국 방송통신대학교 논
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컴퓨터나 인터넷과 같은 전자매체들을 유아가 자유롭게 활용하는데 유아들은 이런 매체들을 자유롭게 활용하면서 그것을 프로젝트나 협동학습으로 연결시켜 놀이와 문화에 통합하고 있다는 점을 볼 때 인터넷과 컴퓨터를 놀이에 활용할 시
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컴퓨터나 인터넷과 같은 전자매체들을 유아가 자유롭게 활용하는데 유아들은 이런 매체들을 자유롭게 활용하면서 그것을 프로젝트나 협동학습으로 연결시켜 놀이와 문화에 통합하고 있다는 점을 볼 때 인터넷과 컴퓨터를 놀이에 활용할 시
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컴퓨터 공학을 통하지 않고서는 분석이 거의 불가능하다고 할 수 있는 것이다.
컴퓨터 공학은 지난 몇 년 동안 학문적으로 산업적으로 급격한 성장을 거듭하였다. 그러나 아직도 국내 컴퓨터 공학 산업, 즉 소프트웨어 산업은 고부가가치를
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컴퓨터프로그램의 법적보호범위(제2세대 논의)
1) S.S.O 의 보호문제
①1985년 Whelan v. Jaslow 사건
ⅰ)사건개요
ⅱ)판결내용
② 1992년 Computer Associates v. Altai 사건
ⅰ)사건개요
ⅱ)판결내용
③ 1995년 Lutus Development v.Borland 사건
2) 검토
3.
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