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제해령(1993), 학교교육과 직업훈련의 연계에 따른 위탁훈련 여건과 개선 방안, 기술시대, 9, 4551
최영표 외, 직업교육체제 발전방안 연구, KEDI RR 92-46
하영습 외(1996), 직업교육체제 개혁과 산학협동, 전문대학교육, 6월, 1319
교육개혁위원회(1
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600점 이상
맞춤양성, 맞춤채용
-‘맞춤형 인재양성 및 채용시스템’
지방 중소기업의 협력 방안
-산학협력을 통해 지역대학에서 소정의 교육 프로그램을 이수한 인재 채용
-기업에서 필요인력의 선발 및 맞춤형 교육에 필요한 자금 지원
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산학협동 협력사업 추진을 위한 협정을 체결하였습니다.
8월 22일에는 미국 오취타뱁티스트대학교와 자매결연을 체결하여 양 학교간의 학생들의 학업증진에 힘쓰고 상호 보탬이 되기로 하였습니다.
11월 21일에는 미국 노스캐롤라이나주립대
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대학 육성방안, 정책포럼 발표논문
○ 박기성·김용민(2000), 노동시장에 나타난 출신지역간 차이, 노동경제논집, 제23권
○ 이만희 외(2003), 지방대학의 위기 진단과 구조조정 방안, 한국교육개발원 연구자료 RM 2003-16, 제19차 KEDI 교육정책포럼
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6권, 중앙대학교 국제무역물류연구소, 2000. 7.
이태완, 『인터넷을 이용한 전자무역』, 장산, 1996.
장명진·윤광운, \"우리나라 무역업체의 인터넷 무역거래알선사이트의 활성화방안\",『통상정보연구』 제2권 제2호, 한국통상정보학회, 2000. 11.
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대학 의사결정 구조의 변화를 위하여 국립전문대학 학장 선출방식을 직선제에서 공모제(간선제)로 전환할 것을 권장하며, 전문대학 교육의 현장 적합성을 제고하기 위해 전문대학 교수의 산업체 연수(6개월) 기회를 확대한다. 전문대학 교수
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대학과 산업의 추구하는 목적이 다름에 따름 이들을 하나로 연계시키는 데는 중앙정부, 지방정부의 정책적, 제도적 지원 역시 필요하다는 점을 볼 수 있었다. 중요한 점을 이러한 산학연계 정책은 공식적인 의사소통의 채널만이 아니라 비공
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산학간 공동연구개발 및 인적교류의 미흡
산업체와 전문대학간 공동 기술개발은 해당학과와 유관한 산업체로부터 재정지원을 받아 추진되기 보다는 중앙부처가 지원하는 산학 공동 기술개발 사업에 참여하는 사례가 많다. 정부의 연구개발
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대학교육의 정책 과제
1. 사회적 수요의 적극적 반영을 통한 교육과정 재구조화
2. 재교육 기회의 확대
3. 대학 리콜(recall) 제도의 도입
4. 산학협동의 강화
5. 벤처기업을 중심으로 한 창업 활동 지원
6. 대학 평가 체제의 개선
7. 국제화에
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6) 품질관리를 통한 생산성 향상
Ⅶ. 정보기술정책(IT정책)과 산학연계
1. 문제점
2. 국제적인 추세
Ⅷ. 정보기술정책(IT정책)과 장애인
1. 정책 1. <보편적인 접근>
2. 정책 2. <전산망에 대한 접근>
1) 추진과제 2.1 <음성합성과 음성인식 기
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