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중등학교 교수-학습 관련 메타데이터 요소의 KORMARC 적용 방안, 공주대학교 교육대학원, 석사학위 논문
◇ Pricilla Caplan 저, 오동근 역(2004), 타데이터의 이해, 대구 : 태일사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타데이터의 개념
Ⅲ. EEVL
1. 출현배경
2. EEVL의
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교육과정 중학교 교과서 채택과정에 대한 현장 연구>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과서 현황
2. 교과서 채택과정 참여 교사 인터뷰
Ⅲ. 결론
<한국, 미국, 독일, 프랑스, 일본의 교과서 채택제도>
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 한국의 교과서
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교육과정 정책의 큰 기류는 책무성과 자율성이 어떻게 조화를 이루어내느냐가 큰 물줄기가 아닌가 싶다.
참고문헌
김경자외. 학교 교육과정론. 서울: 교육과학사. 2003.
정태범. 교육정책분석론. 서울:원미사. 1999.
함수곤. 교육과정의 편성. 서
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교육과정과 교육평가」(서울: 학지사, 2004).
최병해마운용 편저. 「국어 교육학」(서울: 들풀, 2005).
「중학교 교육 과정 해설(Ⅱ) -국어, 도덕, 사회」(서울: 교육 인적 자원부, 1999) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 내용 요약
2. 시사점 분석
1) 수행
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교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
과학동아
수학사랑 저널 27호, 2001. 6, 이해를 위한 학습
http://www.cue.ac.kr/~eerc/clinic.htm 진주 교육대학교 초등연구소
www.edunet4u.net/top.html (에듀넷 수업자료)
www.education.chonnam.ac.kr (복권당첨확률과 관련된 내
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교육과정 실험·연구 학교, 연구 기관 운영
교과용 도서 실험·연구 학교 운영
1998∼2002
시행
2000. 3. 1. 초등 학교 1, 2 학년
2001. 3. 1. 초등 학교 3, 4 학년, 중학교 1 학년
2002. 3. 1. 초등 학교 5, 6 학년, 중학교 2 학년, 고등 학교 1 학년
2003. 3. 1. 중학
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2) 학습 공간
3) 내면화(internalization)
5. 구성주의 학습의 적용 사례
1) 국어과 수업 주제, ‘교통사고’
2) 사회과 수업 주제, ‘우리 경제 살리기’
3) 과학과 수업 주제, ‘여러 가지 힘’
6. 앞으로의 전망과 과제
참고자료 출처
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교육, 25(2), pp. 145-160.
허운나 (1997). 열린교육의 구현을 위한 교육공학의 역할과 과제. 부산대학교 멀티미디어 교육원 주최 학술세미나 자료집.
Abstract
Problems and Suggestions for the Diffusion of School-Based Educational Informatization
Shon, Mi
The purpose of this
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교육력 제고를 위한 교원평가방안〉《교육진흥》통권67호, 2005
신상명,〈敎員評價의 爭點과 發展方向〉《學校經營》통권195호, 2004
이영만,〈敎員評價制度 改善은 그 내용이 문제다〉《學校經營》통권209호, 2005 Ⅰ. 머리말
2. 현행 교
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학생의 측면
Ⅲ. 교사 양성 프로그램
Ⅲ-1. 우리나라
Ⅲ-2. 외 국
Ⅲ-3. 교사 양성 프로그램을 외국과 비교했을 때, 얻은 시사점
Ⅳ. 교사 양성 프로그램 작성
1. 공통적으로
2. 초등학교 교사 양성
3. 중등학교 교사양성
Ⅴ. 결 론
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