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사회 문화적 교육영역이 포함.
③ 회복의 과제. 개인과 사회는 빠른 변화의 속도를 특징으로 하는 현대사회에서 휴식과 여가의 적극적인 기능을 통하여 상품화와 소외현상들을 극복하고 삶의 질을 문제를 보다 깊이 접근. 여가·취미·건강·
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철학(교육사상)의 기능
1. 분석적 기능
2. 평가적 기능
3. 사변적 기능
4. 통합적 기능
Ⅵ. 실용주의 교육철학(교육사상)
1. 개관
2. 특징
Ⅶ. 진보주의 교육철학(교육사상)
1. 배경
2. 진보주의 강령
3. 교육 원리
4. 단점
5. 비판
Ⅷ. 실
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삶의 지평을 열어주었던 해월의 실천적 삶에서 인류가 추구해야 할 새로운 가치를 발견하게 된다.
아직도 물질적 가치에 매몰되어 신령하고 온전한 마음을 잃어버린 채 모든 존재와 단절된 생활을 하는 현대인들에게는 이러한 삶이 불가능
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대한 연구, 경성대학교, 교육대학원, 2015
도산 안창호 (흥사단 창립 100주년 기념), 이광수 저, 세시, 2013.05.25.
교육사, 방송통신대학교 출판부, 2010.1.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안창호의 생애
2. 안창호의 교육사상의 특징
Ⅲ. 결론
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사회발전을 위해서는 다음 몇 가지를 참고하여 새로운 시각과 방향의 설정 이 필요하다. 지역사회란 인간이 태어나서 죽을 때까지 지역사회라는 공간에서 모든 사람과 삶을 영위하며, 주변 사람의 영향을 주고받으며 살아가기 때문에 매우
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현대사회, 철학과 현실사
김학주(1977), 공자의 생애와 사상, 태양문화사
박영진 편저, 공자에서 노신까지 중국 교육사상가 21, 상경
이기동(1999), 공자, 영원한 인류의 스승, 성균관 대학교
피에르 도딘 지음, 김경애 옮김(1998), 공자, 한길사
허버
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삶의 질을 높이기 위한 노력의 과정이라 할 수 있으며 이를 위해서는 근로자 자신뿐만 아니라, 기업도 사회윤리의 차원에서 종업원의 스포츠 활동을 보장하고 지원하여야 할 당위성이 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대인의
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무사도 정신의 현대적 의의>,한국체육철학회지,2000.
정삼현, <무사도연구>.한국체육철학회지,2005. 1.무사도란 무엇인가
2.과거의 재현의 측면에서 영화 속의 무사와 무사도
3.무사도의 현대적 의미
<참고 문헌>
<참고 논문>
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사회 철학, 울력
현대사회 인문학의 위기와 전망 : 전국대학 인문학 연구소 협의회, 민속원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인문학(인문과학)의 정의
Ⅲ. 인문학(인문과학)의 특성
Ⅳ. 인문학(인문과학)의 동향
1. 정보화 비판 능력과 인문학
2. 디지털
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현대사회에서 놀이와 여가의 필요성에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특징
1) 과학기술의 발달
2) 정보통신의 발달
3) 도시화
4) 고령화
2. 현대사회에서 놀이와 여가의 필요성
1) 사회적 혜택
2) 신체적
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