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펼치는 ‘야간보호서비스’, 댄스, 마술, 사물놀이, 난타 등 청소년들의 건전한 여가활동을 독려하기 위한 ‘청소년 동아리 지원’, 문화체험, 견학, 강의 및 워크숍, 사례연구, 실험 등이 이뤄지는 ‘문화체험활동’이 있다.
▣ 의견 : 우리나
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개요
5. 프로그램 대상과 선정기준 및 방법
6. 프로그램 목적, 목표-하위목표
7. 프로그램 형성기반
8. 프로그램 내용 및 실시방법
9. 프로그램 과정평가
10. 프로그램 효과평가
III. 결론
조원들의 느낀점
IV. 참고문헌
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보고자료 2006.4 ‘혼혈인 및 이주자의 사회통합 기본방향. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 다문화 가정의 개념과 현황
Ⅱ-2. 다문화 가정의 교육 문제
Ⅱ-3. 다문화 가정 문제의 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 과제를 통해 느낀 점
Ⅴ. 참고 문헌
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감사합니다. Ⅰ.서론
1.연구의 필요성
2.연구 목적
Ⅱ. 본론
1.연구방법
2.연구대상
3.연구가설
4.조사설계
5.연구제한점
6.분석결과
Ⅲ.논의
Ⅳ.결론
Ⅴ.부록
1.참고문헌
2.설문지
3.발표 요약본
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청소년의 정체성 확립을 위한 여가활동 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
청소년상담, 학지사/2010 Ⅰ. 성인식의 변화에 따른 청소년
1. 성인식의 변화
2. 현대사회 성인식의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
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점
4. 우리나라의 청년실업정책
5. 해외의 청년실업 현황과 대책
(1) 영국
(2) 프랑스
(3) 이탈리아
6. 청년실업 해소위한 전략제언
(1) 노동인프라 대책
(2) 해외취업 장려
(3) 청년인턴제 개선
(4) 창조경제
7. 결론 및 느낀점
<참고
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점이 가장 크게 새삼 느낀점이었는데 지금의 문명은 무엇을 위한 것일까?
마치 인간서로간의 싸움을 위해서만 존재하는 것처럼 보이는 것은 나만의 착각일까?
참고문헌
Frank Webster 의 `정보사회 이론' 사회비평사 1997년 발행
김환동 `현대의 사
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. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 도덕교육 사례
1. 영역별 지도 요소와 신문 활용 아이디어
2. NIE 활동지 만들기
1) NIE 활동안의 예
2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점
Ⅸ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
(1) 개별적 요인
(2) 환경적 요인
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력의 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 역할분담
Ⅵ. 느낀점
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문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성희롱의 의미
Ⅲ. 성희롱의 유형
1. 시각적 성희롱
2. 언어적 성희롱
3. 육체적 성희롱
Ⅳ. 학교내 성희롱의 개념
Ⅴ. 학교내 성희롱의 언행
1. 육체적 행위
2. 언어적 행위
3. 시각적 행위
Ⅵ. 학교내 성희
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