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교육 참여 경험에 관한 질적 연구, 유아교육연구, 2023
홍지은, 시각 자료를 활용한 발달장애 영유아 교수법 연구, 서울특별시교육청 발간자료, 2022 1. 서론
2. 장애영유아의 일반적 교수방법
2.1 개별화교육계획 중심의 수업
2.2 시각적 자
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보육교사 라는 수식어가 붙을 수 있도록 좀 더 노력해야겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 이순형외 공저, 「보육학개론」, 서울 : 학지사, 2005년.
2) 서영숙외 4명 공저, 「아동교육심리」, 서울 : 숙명여자대학교 출판부, 1997년.
3) 이인정최해경 공저, 「인
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교육 목표, 학부모의 요구를 종합적으로 반영하는 교육목표를 설정하고, 이에 따른 교육계획을 작성실천하여야 한다.
넷째, 특수학급 담당교사들은 교직자로서의 자긍심을 가지고, 품위유지에 힘써야 하며, 동료교사들과 원만한 인간관계를
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교육을 통한 인식변화가 필요하다.
4) 통합교사 소그룹모임 활성화 - 지역별로 통합보육을 하는 시설장과 통합교사의 정기적인 연구모임이 발족되어 현장에서 부족한 부분들을 채워가는 것이 필요하다.
참고문헌
(김용순 학위논문(석사)-단국
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통합교육이 이루어질 것이다.
참고문헌
김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신현기 <통합교육의 이론과 실제>, 박학사, 2005
총신대학교 부속유치원 <장애유아 통합교육과정>, 학지사, 2011
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보육과정, 동문사, 2006
송명자, 발달심리학, 학지사, 2005
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003
김정민, 피아제의 인지발달 이론, 학지사, 2009
정명숙, 인지발달, 시그마프레스, 2003
정희영, 피아제와 교육, 교육과학사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육법은 아동의 현재 발달수준과 가족의 필요, 가족의 관심, 우선적 교육목표, 가족이 가진 자체 자원 등의 평가를 기초로 하여 개별화된 가족 서비스 계획안과 개별화 교육계획안을 개발할 것을 요구한다.
개별화 교육계획으로 운동성, 자
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보육시설의 확충과 장애인 복지관에 주. 단기보호시설의 확충의 필요와 가정 봉사원 파견서비스를 전국적으로 확대하여야 한다.
6) 특수교육의 확대와 다양화
- 2001년 3~7세의 특수교육 요구아동 246,061명중 2002년 4월 106,982명만 특수교육을 받
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교육자 : 환자, 직원, 간호학생과 보건소, 보건지소 및 기관의 정신건강 교육을 계획 하여 수행하고 출생부터 임종까지의 모든 일반 인구층에게 정신건강 교육을 계획실시한다.
⑥임상조정자 : 정신병동의 관리 및 정신병동 간호사의 지도, 감
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교육비를 무상지원하고 있다. 장애아동의 원활한 교육활동 참여와 학교생활적응을 돕기 위해 일부 시·도에서는 특수교육 보조원제를 시범운영하고 있으며 점차 확대 시행하고 있다. 또한 ‘특수교육발전 5개년 종합 계획’에 의거하여 일반
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