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특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
윤지연 (2010) : 발달장애의 이해
서울특별시 보육정보센터. http://children.seoul.g
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아동건강교육』 학지사 1. 서 론
2. 건강교육의 개념
3. 3-5세 누리과정의 개념
4. 보육과정의 개념
5. 3-5세 누리과정에서의 건강교육
6. 표준보육과정에서의 건강교육
7. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차
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유치원(2002), 통합적 안전교육 활동을 통한 유아의 안전 생활습관 형성, 특수영역(유아교육)분과 현장교육 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육(유치원교육)의 특성
1. 유아교육의 연구 영역이 다양하다는 점과 실천적이며 응용과학적 특
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보육진흥원.
조경미(2016). 장애아전문어린이집 개별화보육계획 운영 및 문제점과 개선방안. 공주대학교교육대학원 석사학위논문.
오혜정(2010). 장애유아의 교육적 통합에 대한 일반유치원 교사의 인식 및실행에 한 질적 연구. 특수아동교육연
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아동교육(특수교육)의 발전과제
1. 특수교육기회의 제공
1) 특수교육기관의 설립
2) 장애학생의 다양한 교육기회제공
3) 조기 특수교육의 기회제공
4) 특수교육 연한의 연장
5) 장애인 고등교육 기회의 확대
2. 특수교육의 질 향상
1) 교육
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보육교사교육연합회, 발달 및 지도 영 유아보육의 실제, 형설출판사, 2008
직장보육시설지원센터, 직장보육시설 설치와 운영, 직장보육시설지원센터, 2007
강명희, 윤애희, 이경희, 유치원 보육시설 운영관리, 학지사,2007
황영자, 보육시설 운
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아동을 위한 모든 센터나 학교들을 운영하는 한 명의 책임자가 있으며, 모든 것은 시 체제 아래 운영되고 있다. 프로그램의 책임을 맡을 관계자들을 선출하는 데는 유아교육 장학관을 포함한 7명의 장학사와 특수 교육 조정관, 교육과정 전문
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특수아동의 변별과 교육적 조치에 관한 연구(RR85-18)
권택환 외(2010), 특수교육법 해설, 교육과학사.
김용욱 외(2002), 학습장애아 교육의 이론과 실제, 대구대학교출판부.
이소현 외(2001), 장애유아통합 유치원 교육과정, 학지사,
전경원(2004), 유
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아동의 언어발달
2) 가정환경요인과 자폐아의 언어발달
Ⅶ. 자폐성 아동의 교육적 조치
1. 정신 분석적 방략
2. 내담자 중심 요법
3. 행동적 방략
4. 정신 교육적 방략
5. 발달 방략
6. 생태학적 방략
Ⅷ. 자폐성 아동을 위한 가정지도 프
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특수교사의 개별화교육계획 수립 및 실행과정에의 부모 참여 실태. 유아특수교육연구.
이혜선 (2004). 장애유아 통합교육 및 통합보육 변천과정에 관한 분석. 석사학위논문, 경성대학교 교육대학원, 부산. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동
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