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경로는 I뿐이고 I의 소요시간은 1이다. 따라서 작업 F의 LFT = 15 - 1 = 14이다. 즉, 작업 F는 늦어도 14주에 작업을 종료해야 임계 경로의 시간 15주를 맞출 수 있다.
3. 참고문헌
김희천(2020). 소프트웨어 공학. 한국방송통신대학교출판문화원.
권영
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방송통신대학교 출판문화원. 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 두 작품을 골라 감상합니다. 각각의 작품에 대해 줄거리요약(A4지 0.5쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 0.5쪽)으로 과제물을 작성합니다. (분량 A4지 총 2쪽. 점수 30점)
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경망의 학습과정을 ChatGPT(또는 Bard, Bing Chat 등)에 물어서 찾고, 이를 기반으로 다층신경망의 학습과정을 스스로 다시 정리하시오.(6점)
3. http://playground.tensorflow.org/ 접속하여 분류과제(Classification) 중 하나를 학번 끝자리에 따라 선택하고,
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방송통신대학교출판문 <과제1> 실행화면을 참고하여 다음의 과제를 풀고 <지시사항>에 맞게 제출하시오.
1. 키보드를 통해 정수값 반복하여 입력 받아 아래 조건에 따라 결과값이 출력되도록 프로그램을 작성하시오. 본인 영문이름(예: H
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경우, 두 코드 모두 \'score\'라는 변수를 사용하여 사용자의 입력을 받고 \'grade\'라는 변수를 사용하여 성적을 저장한다. 단, 코드 2는 grade_ranges라는 리스트 변수를 통해 성적 산출 범위를 계산하는 데 이용한다. 그리고 프로그램 외형의 경우,
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경쟁 우위를 확보하는 데 기여할 것이다.
4. 참고문헌
푸드마케팅/ 김선아, 황조혜/ 한국방송통신대학교출판문화원/ 2024 1. 자신의 농산물 구매 경험을 회상하여, 해당 농산물을 구매한 주된 이유를 식품(음식) 선택 요인 3가지(소비자, 푸드
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교육학술정보원.
유아교사의 디지털역량이 교육활동에서 디지털매체 활용에 미치는 영향
https://dcollection.yonsei.ac.kr/public_resource/pdf/000000545834_20240416202547.pdf
김선민, 최지영(2023), 유아교육기관에서의 증강현실 활용에 대한 유아교사의 인식 및
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일반 전문성 영역
① 헌신성 ② 라포 형성력 ③ 정보 역량 ④ 사명감 ⑤ 도전의식 ⑥ 유연
(5) 사회적 연계 촉진 영역
① 관계 확장 역량 ② 갈등 조정 및 해결력
3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이
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(A4지 0.5쪽)으로 과제물을 작성합니다. (분량 A4지 총 4.5쪽. 점수 50점)
1. 22권
(1) 줄거리 요약
(2) 본인의 감상과 해석
2. 23권
(1) 줄거리 요약
(2) 본인의 감상과 해석
3. 24권
(1) 줄거리 요약
(2) 본인의 감상과 해석
4. 참고문헌
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적어주세요. (15점)
⑷ 과제물 말미에 ⑴번과 ⑵번 답안을 작성하면서 활용하신 교재의 쪽수를 적어주세요(5개 이상). (5점)
예) 송찬섭·최규진 공저, ??근현대 속의 한국??, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018, 57 ~ 61쪽.
2. 참고문헌
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