|
제작 ② 역할극 체험 ③ 체력검사/관리 교육 ④ 요리교실
⑤ 자기소개/가족소개 ⑥ 오프라인 클럽모임 ⑦ 보육원 방문 ⑧ 기타 ( )
5. ‘펭귄 날다\' 프로그램에 참가하면서 가장 아쉬웠던 활동은 무엇입니까? (2개 가능)
5-1. 아쉬웠다면 그 이유
|
|
|
관리 : 시공 및 A/S
점검 : 체크리스트
3.한국 전통 공간의 색채 특성
-자연 환경에 순응하는 배색을 선호
-음양오행사상에 기인한 색채에 대한 개념이 뚜렷
-소재색에 기인한 무채색의 명도 대비 조화가 우수
-내부는 저채도, 고명도의 색조가
|
|
|
(ADHD) 검사에 의한 결과
1) 주의력 결핍의 변화
2) 과잉행동 변화
2. 행동 체크리스트에 의한 변화
3. 관찰에 의한 평가
1) 교사에 의한 평가
2) 학부형에 의한 평가
3) 대상 아동의 자기 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이프로그램
참고문헌
|
|
|
체크리스트를 통해 어떻게 활동을 했는지 알아볼 수 있다.
Ⅷ. 유아 컴퓨터교육의 제고 방안
첫째, 컴퓨터 활동의 효과적인 방법으로 유아의 창의적 사고를 증진시킬 수 있는 선행활동이 소프트웨어가 제공되기 전에 현장에서 교사들에게 효
|
|
|
체크리스트(Check List)에 의한 분석
4. 좌석표에의 관찰기록에 의한 분석
5. 광각(廣角)렌즈에 의한 분석
Ⅴ. 수업관찰과 수업분석의 사례
1. 수업내용 측면에 대한 분석
1) IRF패턴과 반향(Revoicing) 패턴
2) 피드백 유형에 따라
2. 수업방법 측
|
|
|
사항
마케팅 자극에 대한 통제와 무작위화 : Ex) 음식의 양과 순서를 조절
조사환경의 통제 : 조명이나 냄새등 통제
결과의 해석 : 제품 유형별로 구매의도 이용하여 평가
패널조사
1. 소비자 패널 조사
동일한 소비자로부터 자료를 반복적으로
|
|
|
체크리스트, 팀별로 작업일지, 팀별로 긍정적이고 부정적인 사례를 기록, 수업 말기에 집단 과정에 대한 반성 시간
협동학습 모형을 사용하는 교사는 팀 학습 과정이 수업 내용을 익히는 것만큼 중요하기 때문에 사회성 학습 기술을 형식적으
|
|
|
일반적인 교수-학습설계
2. 사회과에서의 교수 전략과 학습 활동 선택
3. 사회과에서의 교수-학습 자료 선택
4. 단원계획 및 수업계획
5. 문제제기
보충발표 : 수업설계 적용의 실제
제14장 사회과의 평가
1. 평가의 개념 및 목적
|
|
|
관리
2. 수업분석의 절차
1) 수업분석의 설계 단계
2) 판단 근거의 수집 단계
3) 판단 및 정리 단계
3. 수업 분석의 준비
1) 수업 담당자의 자세
2) 수업 관찰자의 자세
3) 협의회 조직 운영
Ⅲ. 수업관찰과 수업분석의 최소조건
Ⅳ. 수업
|
|
|
일반기관에서 주최한다는 특징이 있다.
⑨ 한국결혼지능연구소의\'부부사랑 만들기 프로그램\'
프로그램의 주요내용은 첫째, 부부가 함께 \'부부애정지도\'만들기 둘째, 배우자의 생활 이해하기 셋째, 체크리스트를 활용하자 넷째, 부부싸움
|
|
메뉴펼치기
