|
배재흠, 수원대학교 화공생명공학과
다. 기사
Vapor Phase Cleaning : How It Works and What Can Go Wrong by Jay Tourigny and Michael Jones, Micro Care Corporation, New Britain, CT USA 1. 실험주제
2. 실험목적
3. 실험장소
4. 실험기자재
5. 실험방법
6. 참고문헌
|
|
|
A, B, C에서 풍속(u, v), 온위의 시간변화
2) MVD와 MAD
3) Case 1과 Case 2의 계산결과
4) Case 3의 계산결과
2. 정리
Ⅵ. 오존의 건성침적성에 대한 수치모델
1. 모수화 방법에 따른 건성침적속도
2. 기상 요소에 따른 수치모의
3. 지표면의 종류에 따
|
|
|
결과
출처 : 실험구조역학/홍건호/무지개사/2004/
기계재료공학/송미철부/인터비젼/2001/
기계재료학 = Engineering materials /김희남/두양사/2008/ Ⅰ. 충 격 시 험 (Impact Test)
1. 목 적
2. 관련이론
3. 시험장치구성
4. 시험 방법
5. 보고서 작성
|
|
|
a Box)
3) Virtual-U 교육시스템
Ⅸ. 가상교육과 과학실험
1. 컴퓨터 가상실험
2. 특성
3. 컴퓨터 가상실험의 유형
1) 물리적 가상실험
2) 절차적 가상실험
3) 상황적 가상실험
4) 과정적 가상실험
4. 컴퓨터 가상실험의 장, 단점
Ⅹ. 가상교육
|
|
|
확립
6. 효소와 미생물의 고정화 기술의 확립
7. 세포배양 기술의 확립
8. 유전자 조작기술의 확립
9. 세포융합 기술의 발달
*학습 용어 정리
생명공학 / 유전 공학/ DNA/ 유전자 재조합/ 당뇨병/ 인슐린/
플라스미드/ 인터페론
|
|
|
공학도를 위한 물리학 실험(2005), 박종윤 외 14인, 성균관대학교 출판부 1.실험 목적
2.원리, 실험 도구 및 방법
3. 데이터 및 계산 (소수 셋째자리까지 표기)
4.결과
5.고찰
관성 모멘트의 측정-실험 결과
1. 실험결과
2. 분석
3
|
|
|
공학에 대해 아주 약간 발을 담글 수 있었던 실험이었고 실험을 통해 책으로 배우는 이론만이 아닌 실전 경험을 쌓을 수 있었다. 1. 실험목적
2. 이론 및 계산식
3. 실험장치
4. 실험방법
5. 결과 및 그래프
6. 오차분석
7. 고찰 및 느낀 점
|
|
|
실험형(Simulation mode)
Ⅳ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 특징
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 장점
1. 개별학습을 하는데 가장 효과적인 학습 과정을 제공한다
2. 흥미로운 학습내용이나 방법을 제공할 수 있다
3. 저
|
|
|
실험이 아닌 실제의 결과 값을 가지고 하는 보고서라 처음 생소했지만, 나중 개념을 알게 되면서 후에 비교적 쉽게 풀린 보고서였던 것 같다. 실제의 자연하천을 연구하는 방법을 알게 되어 공학도로서 한걸음 다가가는 계기가 된 것 같다.&nbs
|
|
|
상부제품의 양을 측정하는 것이 그렇게 중요한 인자는 아니지만, 되도록이면 전자저울로 바뀌었으면 하는 바램이다. 1. 서론
2. 이론
3. 실험 장치
4. 실험 방법
5. 실험 결과
6. 고찰
7. 결론
8. 참고 문헌
9. 건의 사항
|
|
메뉴펼치기
