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아동이 가정 내에서 안전하게 보호받을 수 있도록 노력해야 할 것이다.
또한 예방교육 및 홍보는 1,2,3차 예방으로 구분하여 구체적이고 체계적으로 실시되어져야 할 것이다. 즉 1차 예방은 일반시민을 대상으로 아동학대란 무엇인지 이해시
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교육에 앞장서야 한다. 첫째, 아동 연령별 맞춤형 아동학대예방 및 아동권리 교육을 통해 경각심을 고취하고 즉시 신고할 수 있도록 하는 체제가 정착될 수 있도록 힘써야한다. 영유아부터 고등학생까지의 아동들에게 아동안전 교육(아동학
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교육 프로그램 확대, 사교육 시설의 관리 감독 강화와 아동 보호 전문가 배치 등의 대안을 제시했습니다. 이러한 조치들은 학대 예방뿐만 아니라 아동의 안전한 환경을 조성하는 데 크게 기여할 것입니다.
결론적으로, 아동학대 방지를 위해
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아동복지실천을 위한 유아 교사의 역할
1) 아동을 위한 역할
2) 가족을 위한 역할
3) 지역사회에 대한 역할
2. 아동복지실천을 위한 유아 교사의 과제
1) 아동 및 가족 서비스 지원 확대
2) 아동학대의 예방에 필요한 협력관계 안전 연결망
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아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고할 수 있다.’라고 규정하여, 신고의 임의성을 나타내고 있다. 아동학대의 예방과 시민의 책임을 확대하기 위하여 강제적 규정이 필요하다고 생각된다. 그리고 아동학대행위의 다양성에 대한 대비가
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교육 프로그램과 심리적 지원, 경제적 지원을 통해 아동학대를 예방하고, 학대 피해 아동에게는 심리치료와 의료 지원, 법적 보호를 제공하여야 합니다. 또한, 지속적인 모니터링과 지원을 통해 아동이 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록
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아동복지에 관한 조사, 연구, 교육훈련
(3) 아동복지시설의 지원 및 육성
(4) 아동의 권익증진
(5) 아동의 입양지원 및 사후관리에 관한 사항
(6) 아동학대의 예방 및 학대받는 아동의 보호에 관한 사항
(7) 아동의 건강유지 및 안전에 관한 사항
(8
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영향
4. 여성폭력 피해 사례
1) 아동 성학대, 신체학대 사례
2) 가정폭력(아내폭력) 사례
5. 여성폭력에 대한 개선방안
1) 여성인권의식 교육 방향 모색
2) 성폭력 개선방안
3) 가정폭력 개선방안
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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아동들은 아동집단 모임에서 배운 바를 부모와 나
눌 수 있는 기회를 가지게 될 것이다. 또한 아동과 부모는 학대적 경험에 대해
대화하고 앞서 언급한 학대 명료화과정에 참여하게 될 것이다. 학대 명료화과정
에 대해서는 찬반의 논란이 있
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Ⅰ. 서 론
OECD 국가 중 어린이 안전사고 사망률 최상위, 어린이 교통사고 사망률 1위라는 불명예스러운 성적표는 현재 우리나라 어린이 안전 시스템의 현주소를 보여주는 대표적인 지표이다. 이러한 사회 분위기 속에서 우리나라 유아교육
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