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대비는 '사례'로 준비해야 하는가?
Ⅱ. 실전 면접 케이스 사례 5선
1. [부산광역시 실전 면접 사례]
2. [경기도 실전 면접 사례 ]
3. [서울특별시 실전 면접 사례]
4. [대전광역시 실전 면접 사례]
5. [광주광역시 실전 면접 사례]
Ⅲ. 부록: 면
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역할 및 처우
1) 보육교사의 역할
2) 보육교사의 처우요소
(1) 근무조건
(2) 근무환경
4. 보육의 질적 성장을 위하여 보육 및 보육교사의 처우 향상을 위한 보육정책 방향
1) 근무조건
2) 직무환경
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개론, 나남출판
서상철 저, 사회복지개론, 홍익재
사회복지개론, 양서원
사회복지학개(총)론 -청목출판사 한국학교사회복지사협회 http://www.kassw.or.kr/ 1. 학교사회사업
2. 학교교육의 문제
3. 학교사회사업의 역사
4. 학교사회사업의 기능
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1) 총칙
2) 노인복지정책
3) 고령친화도시
4) 노인복지정책위원회
5. 향후 개정이 필요한 내용 및 이유
1) 요양보호자 교육과정 개편 부분
2) 개정이 필요한 내용 및 이유
(1) 내용
(2) 이유
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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설치와 운영
4. 법 개정 사유 및 내용
1) 개정 사유
2) 개정 내용
5. 향후 개정이 필요한 내용 및 이유
1) 요양보호자 교육과정 개편 부분
2) 개정이 필요한 내용 및 이유
(1) 내용
(2) 이유
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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.외국의 방과후 아동보육
1.일본
2.미국
3.독일
4.스웨덴
Ⅴ.방과후 보육의 과제와 전망
1.우리나라의 방과후 아동보육의 문제점
2.방과후 아동보육의 활성화를 위한 기본 방향
3.아동보육시설의 질적 발전을 위한 사항
Ⅵ.참고문헌
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교육과학사 / 2003 아동의 사회정서발달
A. 정서발달
I. 4~8개월의 정서발달
II. 9~12개월의 정서발달
III. 13~18개월 사이의 정서발달
IV. 19~24개월 사이의 정서발달
V. 그 이후의 정서발달
B. 정서표현
I. 기쁨
II. 분노
III. 공포
IV.
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저 / 교육과학사 / 2003 A. 프로이드의 생애
B. 인간관
C. 정신분석이론
I. 의식, 전의식, 무의식
II. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
D. 성격발달의 5단계
I. 구강기
II. 항문기
III. 남근기
IV. 잠복기
V. 생식기
* 참고문헌
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원리
IV. 유전과 환경과의 상호작용 원리
C. 아동발달의 기본 특성
I. 기초성
II. 적기성
III. 누적성
IV. 불가역성
D. 발달단계의 이해
I. 임신기
II. 신생아기
III. 영아와 걸음마기
IV. 유아기
V. 아동기
VI. 청년기
* 참고문헌
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발달과정
B. 전생애 발달단계
I. 태내기(임신~출생)
II. 영아기 및 걸음마기(출생~36개월)
III. 유아기(3~6세)
IV. 아동기(6~11세)
V. 청소년기(11~20세)
VI. 성인 초기(20~40세)
VII. 성인 중기(40~60세)
VIII. 성인 후기(노년기, 60세~사망)
* 참고문헌
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