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것이 가장 바람직하다. 정부의 강한 추진 의지와 부처 간의 합의가 선행되어야 한다.
스웨덴은 만 1세부터, 덴마크는 생후 6개월부터 유아교육을 실시한다. 1) 유아교육 발전 5개년 계획(안)
2) 우리나라 유아교육의 질 제고를 위한 과제
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교육구국주의 유치원이었고 이러한 한국의 유치원 발전은 그 시대의 애국정신과 교육구국주의 정신을 강하게 촉발시켰다.
우리나라에서 현대적 의미의 유아교육은 1900년대 초반에 기독교의 영향에 의해 시 작되었다. 기독교의 만민평등사
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교육보다는 능동적 학습이라는 원래의 취지를 되살릴 수 있기를 기대하며, 한국모델학교에 하이스코프 프로그램 교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 시급하다고 하겠다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론,
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교육 내용을 통해 실현되는 정도를 가늠하는 과정으로 중요한 학교 교육 활동 중의 하나이기 때문이다(김재춘, 부재율, 소경희, 채선희, 2008).
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), A.
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publique Antoine de Saint Exupéry (Escatalens - Tarn & Garonne)
5. 우리나라에서 방영된 프랑스 유아교육 현장
◇ 특별기획 <보육 선진국 프랑스를 가다>
◇ 3부 미래로 가는 보육 <해외의 보육현장2> 프랑스가 젊어진다!
Ⅶ. 참고문헌
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