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표적문제를 선정하는 것이 아니다. 목표는 현실 인간행동과 사회환경
사회복지조사론
지역사회복지론
사회복지실천론
사회복지 실천기술론
사회복지 행정론
사회복지 정책론
사회복지 법제론(2014년 법령을 기준으로)
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이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 A. 청소년기
I. 신체적 변화
1. 사춘기의 신체성장
2. 사춘기 청소년의 성숙
3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리
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건강검진의 검사종목
Ⅷ. 현대사회의 사회복지제도
1. 복지제도의 확대
2. 대안
Ⅸ. 현대사회의 발관리
1. 발 관리의 필요성
2. 발 관리의 효과와 테크닉
1) 발 관리의 효과
2) 마사지 테크닉
3) 기술의 포인트
3. 발 관리에 따른 반응
1)
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A. 기초사정
1. 환자력(Personal History)
2. 기능적 건강양상사정(Functional Health Pattern)
3. 신체사정(Physical Examination)
4. 정신상태사정(Mental Status Assessment)
B. 중심문제 사정
단서와 추론
II. 간호진단(Nursing Diagnosis) - NANDA 간호진단 목록 활용
I
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종류
II. 스트레스에 대한 신체반응
1. 경고기
2. 저항기
3. 회복기
4. 피폐기
III. 스트레스와 식욕
1. 과식
2. 식욕저하
IV. 각종 스트레스와 영양
1. 정신적 스트레스
2. 고온
3. 저온
4. 소음
5. 방사선 및 X-선
* 참고문헌
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론에서 보면 교육이 목표는 자아실현이다. 교사는 학생의 자존감이 동기에 영향을 미 칠 수 있다는 것을 인식하고 학생들의 동기를 극대화하기 위해 항상 노력해야 한다.
욕구이론은 건강한 사람이 되는 것을 목표로 하기 때문에 교육적 의
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불안정한 회피 애착유형
3) 불안정한 저항 애착유형
4) 낯가림
5) 분리불안
IV. 영아기의 주요 정서
1) 공포
2) 분노
3) 질투
4) 울음
V. 영아기 발달문제와 사회복지실천
D. 유아기
I. 신체적 발달
1) 체중과 신장
2) 두뇌
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발달
4) 부모의 태도 및 기타
5. 장애 아동과 가족
6. 인지 발달
1) 심리적 접근
2) 인지 발달적 접근(Piaget)
3) 정보 처리적 접근
7. 언어 발달
1) 언어의 특성
2) 언어 발달 이론
3) 언어지도
8. 놀이
9. 정서 발달
10. 참고자료
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론, 단국대학교 출판부, 1993
안문석, 우리나라에서의 정부규제 강화요인에 관한 연구, 전국경제인 연합회, 1987
안문석, 환경행정혼, 법문사 , 1992
염돈민, 주택정책의 주요 이슈와 향후방향, 주택금융 제 211호, 1998
이내영 , 부동산투자론, 경선
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론
Ⅱ. 약물의 개념
Ⅲ. 약물남용의 개념
Ⅳ. 청소년 약물남용의 원인
1. 심리 사회적 요인
2. 청소년들의 약물에 대한 정확한 이해 및 대처기술의 부족
3. 현재 시행되고 있는 약물남용 예방 프로그램의 부족
4. 약물남용 청소년 선별
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