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행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료
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행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료
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행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료
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영양 문제
(3) 학동기의 영양소 및 식품의섭취 문제
(4) 학동기 아동의 영양과 관련된 문제
1)비만
2)충치
5. 학동기의 영양관리
(1) 식행동 특성
(2) 학령기의 식사 구성
(3) 학동기의 식사 구성
(4) 학교급식
(5) 영양교육과 식습관 지도
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행동을 계속하게 만드는 것이다.
다) 산만하지 않은 가정환경 조성 제 1절 ADHD의 정의
제 2절 ADHD의 전형적 특징
1.핵심증상
가)주의력 결핍
나)과잉행동
다)충동성
2.부수적 증상
가)학습 문제
나)정서 문제
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정신장애자의 공격성간의 상관분석 (이재우/1988)
⑫ 교육의 시작. 유아교육전서 제1권. 배영사 (김재은,이성진/1979)
⑬ 부모참여교육론. 교육과학사 (김숙자/1989)
⑭ 아동의 기질과 부모 양육태도의 부조화가 아동의 문제행동에 미치는 효과.
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치료를 하는 것이 필요하다.
3) 면담 및 행동관찰
다른 질환의 평가에서와 마찬가지로 주의력 결핍 및 과잉행동 장애의 평가에서 가장 기본적이고 필요한 절차는 부모와 아동에 대한 면담 및 행동관찰이다.
(1) 부모 및 아동과의 면담
면담을
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론으로 발달 전부를 설명할 수 없으며 다양한 여러 가지 이론은 복잡다단한 발달의 한두 측면을 이해하고 설명하는 데 유용하다는 것을 항상 염두에 두고 이론을 공부하고 응용하여야 한다. 1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
I. ADHD의 정
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정신과) 한림대 강동성심병원 교수는 “학계에서는 진료받은 아이들을 실제 환자의 20~30% 정도로 추정하고 있다”고 말했다.
소아기와 청소년기에 주로 발생하는 행동 및 정서장애는 과활동성 주의력 결핍장애(ADHD)로 알려진 ‘과운동성 장애
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행동 문제를 보일 수도 있다. 따라서 부모를 포함한 가족, 학교의 선생님이 교육을 통해 치료적인 환경을 조성하는데 노력해야 한다.
* 관련질병 - 사회 공포증 , 우울장애 , 조울증
*참고문헌- 현문사 정신건강간호학, 실무중심 정신건강간호
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