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노해림, 심은정, 한경훈, 2018, 대한스트레스학회
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=b729168bfec650d147de9c1710b0298d&keyword=%EC%99%B8%EC%83%81%20%ED%9B%84%20%EC%8A%A4%ED%8A%B8%EB%A0%88%EC%8A%A4 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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가정에 기인하게 된다.
② 외상 후 스트레스성 장애
폭력이라는 정신적 외상이 반복되면 정신의학에서 말하는 외상 후 스트레스성 장애를 앓게 된다. 깜짝 놀람, 악몽, 환청, 회피, 우울, 불안, 해리 등의 증상이 나타난다. 한때 `매맞는 여성
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외상 및 스트레스 관련 장애의 심리사회적 개입에 있어 임상가 또는 재난정신건강지원 제공자에게 도움이 될 몇 가지 제언은 다음과 같다. 첫째, 재난 및 외상사건 후 초기 중재에 있어서는 개입의 내용과 범위를 결정할 수 있는 평가가 중요
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이론 틀에 해당되지 않는 것은? ( 1 )
①강한 성적 충동적 충동에 의해 추진된다.
②자아에 의해 다스려진다.
③사회적 상호작용에 근거하고 있다.
④상대적으로 개방된 에너지체계에 기초한다.
⑤전 생애 주기에 걸쳐 형성 되어진다.
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외상 후 스트레스장애라는 후유증을 경험한다는 점에서 학교폭력의 위험성과 심각성을 지속적으로 인지하여 적절한 대책마련을 강구할 필요성이 제기된다.
참고문헌
김진경 · 김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제.
김소영 외(2013). 교사
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론 1
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 정의 1
2. 아동학대의 유형 2
1) 신체적 학대 2
2) 정서적 학대 3
3) 성적 학대 3
4) 방임 3
3. 아동학대의 징후 4
4. 아동학대에 대한 이론적 접근과 배경 6
1) 정신병리학적 관점 6
2) 발달론적 관점
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파괴적 행동으로 유도될 수 있다.
Ⅲ. 결 론
◎ 스트레스의 예방 및 자세
정신장애의 예방·치료 및 정신적 건강의 유지·증진을 위한 이론이나 실천적 방법의 총칭으로 정신보건 또는 정신위생이라고도 한다. 정신적인 장애를 치료하는 것에
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성장동기로서 존재가치가 체험을 확장하고 삶을 풍부하게 하는 것으로 밝혀졌다. 또 하나의 공통적인 특성으로 자기실현자는 중년 이상 연령에 해당한다고 보았다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 매슬로 이론의
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론적 전제
1. 칼 구스타프 융의 생애와 사상적 특성
2. 심리학적 전제
3. 다른 학파의 학설과의 관계
4. 융 이후의 분석심리학
Ⅱ. 연상검사와 콤플렉스론
1. 연상검사
2. 콤플렉스론
Ⅲ. 학설의 기본 원리 (마음의 구조와 기능)
1.
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 레질리언스 관점
I. 개요
II. 주요개념
1. 강점관점
2. 생태학적 관점
3. 발달적 관점
III. 레질리언스의 실천지침
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