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교수 내용을 효과 적이며 효율적으로 전달하도록 적절하게 선정된 절차
교수방법의 교육공학적 접근
- 교육공학적 교수ㆍ학습방법은 크게 ‘체제적’이며‘처방적’이며, ‘학습자 지향적’
교수 방법
- 강의법, 문답법, 시범, 모델식,
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교육이 되도록 수학교육 내용이나 교수-학습 방법에 대한 연구가 계속되어야 할 필요성이 있다.
참고문헌
곽노의 외(2001). 유아교육개론. 학지사.
권영례(2004). 유아 수학교육. 양서원.
권영례 외(2003). 유아 수학교육. 한국방송통신대학교출판
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특성
다. 인격의 기능
라. 인격의 발달
2. 인격교육의 사상적 배경
가. 아리스토텔리스의 도덕적 덕
나. 리코나의 훌륭한 인격
Ⅲ. 나의 경험사례와 사례 분석
Ⅳ. 통합적 인격교육의 교육적 적용
Ⅴ. 맺음말
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학습 형태
3) 가설- 연역적(Hypothetical- Deductive)순환학습 형태
Ⅵ. 과학과 탐구학습 가설검증학습모형
1. 가설검증수업모형의 개념
2. 탐구 과정의 이해
3. 가설검증수업모형의 특징
4. 가설검증수업모형의 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
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교육모델에서 시사 한바와 같이 발달단계가 낮은 학습자일수록 직접 경험에 가까운 방법으로 학습이 효율적이라 하였다.
요컨대 유아 아동들에게는 직접경험에 의한 직접적 학습이나 여러 가지 감각을 복합적, 통합적으로 사용하는 교수 방
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교수학습 모델 개발 등
디지털교과서 개발
디지련교과서 적용
3, 4학년
2009교육과정
서책형교과서 적용/
디지털교과서 개발
디지털교과서 적용
5, 6학년
2009교육과정
서책형교과서 적용/ 디지털교과서 개발
중학교
디지털교과서 개발
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요인
1) 유아의 개인적 요인
2) 가정환경 요인
3) 교육환경 요인
4) 미디어 요인
Ⅱ. 영유아 언어교육 방법 및 지도
- 언어교육 접근법
1. 유아기 언어교육의 관점
1) 성숙주의 관점
2) 행동주의적 관점
3) 상호작용주의적 관점
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교육기관에서 수업설계자에 대한 요구가 현재에 비해 다소 증가할 것이고, 고등교육기관이나 기업과 산업훈련에서는 그 요구가 현저하게 증가할 것으로 예측됨.
참고문헌
김순택 외. 현대수업 원론. 서울: 교육과학사(1993)
박성익. 교수˙학습
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교수님께 감사하다는 말씀을 드리고 싶다.
자꾸만 도서관으로 발걸음을 옮기게 하고, 제 스스로 책을 보며 연구하게 해 주신 교수님, 감사드립니다!
2. 참고문헌 도덕과교육론, 유병열, 2005, 양서원
배려: 윤리와 도덕교육에 대한 여성적 접
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교육의 도약
<구조주의 교육의 비판점>
과학교과의 발전지향으로 인문, 예능교과 경시
균형, 통합적 인간성 도야의 전인교육을 목적으로 삼는데 문제점이 됨
과학영재교육, 엘리트지향의 주지적 교육으로 특수교육대상자의 학습지도
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