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놀이사진등을 편집한 동영상이 나오고 있어 부모님들이 유아를 데리러 어린이집에 방문하여 하원준비를 기다리느 동안 동영상을 볼 수 있도록 한점이 인상깊었습니다. 내아이가 놀이하는 모습 공부하는 모습등을 보고 담임선생님과 인사를
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발전
9.14.5. 판소리 열두 마당
9.14.6. 판소리계 소설의 작품 세계
9.15. 민속극의 저력과 변용
9.15.1. 민속극의 특징
9.15.2. 무당굿놀이
9.15.3. 꼭두각시놀음과 발탈
9.15.4. 농촌탈춤ㆍ떠돌이탈춤ㆍ도시탈춤
9.15.5. 도시탈춤의 구조와 주제
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기관과 연계하여 자원을 동원한다.
2분기
3분기
② 한국문화체험을 통해 한국문화에 대한 이해를 50%이상 향상시킨다.
첫째주
▶ 한국전통예절교실
-관혼상제시 지켜야 할 예의
-다도교육
-한국전통명절에 대한 교육(명절놀이, 차례, 성묘, 세
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기
내 몸으로 연주해요
야채 과일 따오기
꼬리잡기
내 몸으로 연주해요
요리
초코케 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 만5세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여
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기와 편지 나누기, 민박, 도서대여 프로그램 등도 있다
손끝놀이 프로그램
<프로그램 성격>
‘손’의 사용은 ‘일’을 한다는 것을 의미한다. 일을 한다는 것은 유아들에게 삶을 살아가는 건설적인 생명력을 키우는 일이라고 할 수 있다
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민속악 장단 중 어린이들에게 비교적 적합한 세마치 장단, 굿거리 장단, 자진모리 장단을 손뼉치기, 발구르기, 책상치기, 무릅치기 등 인체를 사용한 국악리듬으로 이해시킨다.
4) 몸 동작 놀이형태를 이용한 걷기, 달리기, 뜀뛰기, 밀기, 당기
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민속악 장단 중 어린이들에게 비교적 적합한 세마치 장단, 굿거리 장단, 자진모리 장단을 손뼉치기, 발구르기, 책상치기, 무릅치기 등 인체를 사용한 국악리듬으로 이해시킨다.
4) 몸 동작 놀이형태를 이용한 걷기, 달리기, 뜀뛰기, 밀기, 당기
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컴퓨터 하드웨어, 소프트웨어 시작
게임
도미노(색, 그림)
단순한 맞추기와 숫자 카드(색, 그림)
빙고(색, 그림)
(4세부터)
단순한 카드 게임(집중 게임)
소근육 협응놀이 게임(손가락으로 집기, 균형잡기)
기초적인 판 게임(전략이 아닌 우연에
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민속극의 저력과 변용
민속극의 표현
- 어느 것이든지 비속한 언어를 그대로 사용해 갈등구조를 창조하면서 판소리의 이면적 주제와 같은 주장을 거리낌없이 표출
- 무극(무당굿놀이) : 무속 특유의 기원이나 주술과는 관련을 가지지 않는 문
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놀이/ 해변영화제
(3)광주 비엔날레 축제
-특성
2년마다 열리는 국제현대미술제■■인 광주비엔날레는 지난 1995년 광복 50주년과 ■■미술의 해■■를 기념하고 한국 미술문화를 새롭게 도약시키는 한편 광주의 예술전통과 5·18광주민중항쟁
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