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교육개혁의 필요성 제기 → 국가차원의 교육개혁안 수립과 교육경쟁체제 등 시장원리를 도입하는 의사시장 정책의 시행”이라는 과정을 거쳐 진행된다.
신자유교육에서 시장경제원리를 도입하는데 따른 가장 큰 문제점은 ‘교육적 관계’
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대안캠프 프로그램 개발” Ⅰ. 학교밖청소년의 개념
Ⅱ. 학교밖청소년의 유형
Ⅲ. 학교밖청소년의 현황 및 사례
1. 학업중단청소년의 현황
2. 사례
Ⅳ. 학교밖청소년의 문제점
Ⅴ. 학교밖청소년의 원인
Ⅵ. 학교밖청소년
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의 흐름에 맞추기 위해 지식의 축적을 더욱 늘려야 하며 학습자는 인터넷이나 대중매체를 악용하는 사례가 없도록 해야한다. 21C정보의 홍수속에서 교수-학습은 서로 상호작용하여 지식보다는 인성교육을 가르치고 배우며 대안교육이라는 새
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의 본질에 벗어나지 않는 적절한 방안이 강구되어야 할 것입니다. 또한 대안학교의 활성화도 한 가지 방법이 될 듯합니다. 대안학교는 공교육의 문제점을 다소간 해결해 줄 것으로 기대되는 학교입니다. 아직은 중등과정까지만 인정받고 있
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사례도 발굴하여 시범학교 보고서와 함께 교육청 자료실에 탑재하여 일반화되도록 추진하고 있다.
10. 새롭게 안 사실이나 정보 또는 느낀점
우리 사회는 불과 30여 년 사이에 급격한 산업화로, 사회구조와 그에 따른 가치관의 변화로 인해 여
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교육 기관을 일원화하고 특수 목적별로 세분화할 필요가 있다. 또한, 중도입국자녀를 위해서는 원활한 공교육 진학을 위한 예비 과정이 필요하다. 다문화 학생 대안학교 또는 한국어 예비 교육 과정을 메뉴얼화 하여 일정 수준 이상의 의사소
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의 아동을 위한 전문 대안학교가 더 많이 생겨야 할 것이다. 우선은 공단 지역이나 외국인노동자들이 특히 많이 거주하는 곳에 설립하여야 할 것이다. 대한학교 설립이 어려운 경우에는 외국인노동자 아동을 위한 한글학교와 같은 교육기관
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의 예방
마지막으로 가정폭력을 근절하기 위한 거시적 접근방법으로 우리사회의 폭력문화를 근절하는 것이다 이를 위해서는 우선 가정과 사회에서 폭력을 정당화하고 미화하는 규범을 제거해야 한다. 자녀 양육 시 체벌의 근절, 학교교육에
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의 조건은 ①건강한 인간, ②사랑의 능력, ③자유로운 인간, ④배움의 기쁨을 느끼게 하는 것이다. 한국 교육은 ‘ 기의 체제’이고, 이것은 반생태적 이반이다. 이에 대한 대안으로 ‘시민의 힘으로 만드는 도시형 대안학교’운동을 내세우
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교육이 본격적으로 강화
*교육의 국가통제강화
국가주의
교육
*국가주의 교육
*국가가 필요로 하 는 인재양성
*지리학,언어학,역사학 등의 교과학습
*교육의 통제와 의무교육제도실시 강조
*인간발달법칙에 합치한 교육 과정 자체개혁
신인문
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