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소감
7. 활동사진
(평화1동 주민자치센터 홍보물)
1. 기관선정사유
2. 기관이 다루는 사회문제
3. 방문일시
4. 찾아가는 교통편과 안내
5. 기관개요
6. 기관 및 피면접자의 인상
7. 지역사회 현황(인구학적현황)
8. 기관자료
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문제해결 및 Change를 위한 Action Learning Process
신입사원의 경우 국제감각 습득 및 이문화 체험을 위한 해외연수제도를 실시
사이버교육을 통한 역량개발
-인재POOL활용
성과와 능력을 중시하는 승진제도활용.
High-Peformance &
High-Competency 인재육
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항목이나 척도는 이상적인 수준보다는 현실적인 수준을 중시하여 구성하는 것이 바람직할 것이다. 시설평가는 필요하지만 매우 부담스럽다. 하지만 언젠가는 겪어야 할 과정이기에 지금부터 보다 적극적이고 능동적으로 임할 필요가 있다.
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간에 긍정적 유인가가 높은 것은 가장 강력하게 추구될 것이고 반면에 부정적 가치가 높은 것은 회피의 대상이 될 것이다.
2. 가치평가의 기법 및 정보
1) 직업가치 항목표 기법 → 긍정적 및 부정적 유인물을 걸러냄
2) 과거의 진로선택에 대한
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Ⅱ. 상담을 하게된 계기
Ⅲ. 내담자의 가정(배경환경)
Ⅳ. 내담자의 호소내용
Ⅴ. 상담자가 본 내담자의 문제
Ⅵ. 내담자의 강점 & 약점
Ⅶ. 상담 목표
Ⅷ. 상담 전략
Ⅸ. 상담과정
- 1회기
- 2회기
- 3회기
Ⅹ. 평가
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병원원목실 세미나 중에서
한국노인문제연구소, 노인치매의 현황과 과제, 1996
한정란, 고령화 사회에 대비한 퇴직 준비교육, 교육부정책과제, 2000
한정란, 세대공동체 교육 프로그램 개발연구, 교육부정책과제, 2000,
한정란, 연세교육연구11, 1
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간의 상호작용 역동을 관찰하고 가족들이 상황을 객관적으로 인식하도록 돕는다. 그 결과 가족들이 가족체계의 문제와 문제해결을 위한 목표를 동일하게 인식하고 변화 동기가 촉진될 수 있다.
(2) 교사역할
상담자는 가족이 정서적, 인지적
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문제(Psychosocial Problems)
1) 영역별 문제
2) 우선순위별 주요 문제
2. 문제 해결을 위한 강점 및 약점(Strength and Weakness)
3. 활용 가능한 자원 체계
1) 생태도(eco-map)
2) 자원 체계
4. 이론 기반 사정(Theory-based Assessment)
5. 이론 기반 개입(Theory-base
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. 1. 접수
1) 의뢰경위
2) 인적사항
3) 제시된 문제 및 욕구
4)면접기록
2. 자료조사
1) 소득보장 정책
2) 보건의료보장정책
3) 노인복지서비스
4) 재가노인복지시설
3. 개입목표 및 계획
1) 개입목표
2) 계획
4. 개입내용
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문제의 해결방안
① 정부가 영아 및 장애아, 24시간제 국■■공립보육시설에 대한 지원을 확대하여 지원대상을 취약계층으로까지 확대한다.
② 가구의 소득수준에 따라 차등 보육료 제를 도입하고, 도시평균가구의 80% 이상이 국가 의 지원을
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