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교육학적 의의와 인권교육에 대한 고찰, 교육문제연구소 논문집, 10호, 1994
◎ 허종렬, 인권법의 제정과 학교 인권 교육의 과정, 서울대 교수, 교육법법교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권교육의 정의
Ⅲ. 인권교육의 필요성
Ⅳ. 인권교육의 참여
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교육실태, 학생교원주민의 요구가 반영된 교육 과정 편성운영 지침 작성
③ 교육 과정 편성운영에 관한 조사자문기능의 위원회 구성(교원, 교육행정가, 교육전문가, 학부모 참여)
④ 학교, 연구기관, 대학 등과 연계한 교육 과정 편성운영 지
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학부모들의 요구를 외면하고 다양한 교육이라는 취지를 유지 발전시켜나가기 위해서 무엇보다 먼저 해결해야될 과제이다. 외국어고와 과학고가 좋은 예가 될 것이다. 이미 시범운영하고 있는 학교와 희망학교는 그 사례들을 통해 방안을 모
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교육 정책 방향에 따라 보건교사 증원이 절실하기 때문이다.
(3) 향후 학교간호사업의 발전방향
1) 학교 응급상황에 대한 대응체계 확대
학교간호사업의 미래 발전을 위해 학생건강관리 및 응급상황에 대한 대응체계를 확대하는 것이 필요하
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학교전담경찰관 제도를 도입, 학교와의 협력체계 구축, 학교폭력 정보 공유 및 공동대응 학생 눈높이에 맞는 범죄예방 교육 진행, 학교폭력대책자치위원회 참여, 학교폭력 상담 및 가해학생 선도활동 등을 통해 적극적인 문제 해결을 위해 노
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교육 주체자를 적재적소에 배치해야 하고, ③사전 준비와 사후 평가의 체계적 추진이 이루어져야 한다.
참고문헌
김은하, 초등학교 팀티칭 파트너쉽의 사례 연구, 인하대학교, 2011
김정희, 팀티칭에 의한 대학영어교육효과에 관한 연구, 현
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교육청이 총액으로 배분한 학교예산을 각 학교가 추구하는 목적과 상황에 때라 편성, 집해하는 자유재량권을 크게 확대하고 교직원 선발과정에도 참여하는 권한을 부여 받는다.(채용은 정부가 한다.)
2)학교단위책임경영 발전 과제
가) 학교
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학교 4학년 체육과(체육교육)의 평가방법
1. 평가의 기본 방향
평가는 학생의 학습 성취도를 측정하여 교육의 효과를 향상시키기 위해 실시하며, 학교의 평가 지침을 토대로 학년초에 체육 교과 협의회(또는 학년 협의회)의 충분한 협의를 거
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교육재정의 운영 전략
향후 교육재정정책의 운영 전략은 다음과 같다.
지방자치단체의 진전과 함께 교육재원의 상당 부분이 내국세원에서 지방세원으로 전환될 것이다. 지방자치의 성공을 위해서 정부는 지방재정 자립도를 제고하는 방향
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교육청(1996), 학교 재량시간 교육과정 편성(Ⅰ)(Ⅱ)
◇ 교육부(1998), 초등 학교 교육과정 해설(Ⅰ), 총론, 재량 활동, 서울 : 교육부
◇ 교육부(1999), 제7차교육과정 연수자료
◇ 교육부(2000), 제7차 교육과정에 따른 초·중등학교 재량활동 실천사례
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