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전통적 질서가 해체되고 새로운 질서가 형성되는 과정에 놓이게 되면서 그들 중 일부가 놀이 자체의 전통적 질서를 해체해 버린 고스톱보다 전통적 질서를 대부분 고수하고 있는 포커를 보다 선호하게 되었다고 할 수 있다. → 국가와 국가의
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전통적인 사회과학적 방법과 합리성에 대해 의문 제기. 주관성, 불확정성, 비합리성 등을 교육행정 현상의 주요 개념으로 설정.
1. 질적 연구 (1970년대 이후: 발전기)
○ 배경: 현장의 교육자나 행정가들은 학계의 주장이나 연구결과와는 전혀
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모형을 개발했
는데, 바로 이 모형의 구성요인이 리더십 대체요민(leadership substitutes)과 리더
십 중화요인(leadership nuetralizers)이다.
리더십 대체요인은 리더의 행동을 불필요하거나 불가능하게 만드는 변수들을 말하
다. 리더십 중화요인은 리더
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모형과 사회적 실재를 사람에 의해 수없이 재구성되는 것으로 보아 그런 입장에서 주장한 아이스너 모형이 있다.
2) 교육과정 개발 : 전통적 접근 대 구성주의적 접근
전통적 접근으로는 객관적이고 합리주의적 수업설계 모형을 대표하는 것
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집단적 접근 방법이다.
제1절 집단 상담의 개념
1. 집단 지도
집단지도는 교사나 상담자가 학생 집단에게 학교와 관련된 문제들에 고나한 객관적 정보를 제공해 주는 하나의 방법 및 절차로, 전통적 교과목과 관련된 학습 과제보다 개인에게
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교수매체의 기능과 제작과정
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육 패러다임의 변화와 WBI의 구축 필요성
Ⅲ. WBI의 원리와 교육매체로서의 활용
Ⅳ. WBI 모형 개발
Ⅴ. WBI를 이용한 수업설계
Ⅵ. WBI제작의 활성화 방안
Ⅶ. 마무리
<참고 문헌>
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설명하는 일종의 ‘도시거버넌스이론’
서로 다른 사회 영역, 즉 정부와 기업, 국가와 시장, 정치와 경제 등이 어떤 이유로, 어떤 과정을 통해
도시개발을 위한 정책결정에서 합의와 협력을 이루어 내는가에 대한 이론적 설명을 도출
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집단따돌림 문제 학교사회복지 프로그램 적용
1) 학교의 특성
서울에 위치하고 있는 방학중학교(서울특별시 도봉구 시루봉로 188)는 저소득층이 밀집되어있는 지역으로 한 부모, 이혼 및 별거가정 등 위기가정이 전체 학생의 20%에 이르고, 42%
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전통적인 조직이론의 기본요소(노동의분화, 구조, 통제의 범위)
사회복지조직의 구성요소(조직의 규모, 조직의 공식화,조직의 기술이다)
사회복지조직의 결정요인3가지(역할, 지위, 권력)
지위란? (체계속에서) 돈이나 능력을 얘기한다.
조직
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계획된 교육 과정
․ 디스타 프로그램
․ 다시 프로그램
(2) 개방 체제 교육 과정
․ 카미-드브리스 프로그램
(3) 아동 중심 교육 과정
ㆍ뱅크 스트리트 프로그램
(4) 보호적 교육과정
2. 메이어의 견해
1) 아동-발달 모형
2)
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