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발달심리학, 학지사
이영 외(2010), 영유아발달. 학지사
안범희(2001), 성격심리학, 하우
김윤주(2006), 성격심리학, 현학사 정신분석이론에서 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 비교하여 유사점과 차이점에 대하여 논
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프로이트의 심리성적 단계와 에릭슨의 심리사회적 단계 비교
Ⅲ. 결론
프로이트의 정신분석 이론 및 심리성적 발달 단계 이론은, 정신의 구조를 제시하고 정신활동과 행동의 가시적인 상관관계를 이해할 수 있게 한다. 다만 인간을 성적 충동
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발달 단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 보편적인 적용이 힘들다. 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족하여 이론의 유용성이 낮다는 점 등이다.
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
특 징
프로이드
에릭슨
강조점
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발달 단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 보편적인 적용이 힘들다. 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족하여 이론의 유용성이 낮다는 점 등이다.
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
특 징
프로이드
에릭슨
강조점
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심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감
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혼란
2.6 친밀감 대 고립
2.7 생산성 대 침체
2.8 통합 대 절망
3. 프로이트와 에릭슨의 차이점 및 인간발달에 대한 개인적 의견
3.1 발달 단계의 차이
3.2 이론의 초점과 접근 방식
3.3 인간발달에 대한 개인적 의견
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프로이드는 한 개인과 그가 처한 환경과의 관계 측면보다는 심리성적인 리비도의 변화에만 집중했기 때문이다.
반면 에릭슨은 프로이드의 이론을 계승하면서도 인간의 심리와 인간이 발달단계에서 경험하게 되는 사회적 환경과의 관계에 초
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에릭슨 비교 요점
2. 프로이트와 에릭슨의 성격발달에 대한 관점
1)프로이트
2)에릭슨
3.프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 비교
․ 공통점
․ 차이점
․ 요점
4.프로이드와 에릭슨의 발달 단계
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프로이트, S., 『정신분석의 탄생』, 임진수 옮김, 열린책들, 2012.
프로이트, S., 『정신분석학의 근본 개념』, 윤희기 옮김, 열린책들, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리적 발달과업
2. 프로이드의 심리성적 발달단계
1) 구강기
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프로이트
에릭슨
인간관
인간은 무의식에 의해 지배된다는 수동적 인간관
인간의 창조성, 잠재력을 강조하는 능동적 인간관
강조점
충동, 무의식(Id)
자아(Ego)
성격발달단계
성적충동의 만족에 따라 심리적발달이 이루어짐(5단계)
사회문화와
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