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추진하고 있는 한국사 필수 과목 지정이 그마나 좋은 영향을 주어 국민들의 역사인식 향상에 긍정적인 신호탄이 되었으면 좋겠다. 1. 중국의 역사
하
상(은)
주
춘추전국
진
삼국
남북조
수
당
송
원
명
청
중화민국
2. 느낀점
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살아간다면 나만의 독창적인 생각의 틀을 만들수 있지 않을까 기대하여본다.
Report
서양의 지혜
철학이란 무엇이며 어떻게 발전했나.. 처음 책을 잡기전 느낀점
1장 소크라테스 이전의 철학.
2장 소크라테스 이후의 철학.
책을 다 읽고.
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적용
1. 경험 사례에 적용한 교수․학습 방법
2. 평가 : 수행평가지 작성, 관찰 평가, 역할극 수행 및 확언
3. 경험 사례의 교육과정에의 적용
4. 콜버그의 나딩스의 이론을 바탕으로 한 실제 수업 사례
Ⅴ. 느낀점 / 참고문헌
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선택한 이유
Ⅱ. 칸트 이론 분석
1. 도덕의 근원
2. 칸트의 도덕원리
3. 정언명법
4. 도덕적 존재로서의 인간
5. 칸트 도덕철학의 현실성
Ⅲ. 경험과 현실 사례의 분석(사례 1~3)
Ⅳ. 칸트 이론의 교육적 적용
Ⅴ. 느낀점 / 참고문헌
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해야겠다. 1. 이 책을 고른 이유(배경, 지은이 약력 등)
2. 줄거리 요약
1) 분노 이해하기
2) 분노를 참을 수 없을 때
3) 분노라는 기회
4) 분노를 잘 느끼는 사람
5) 분노가 점화되는 순간
6) 분노를 줄이는 법
3. 느낀점
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웃음치료
3) 노래와 율동 웃음치료
4) 단체놀이와 운동 웃음치료
8. 웃음치료 프로그램
9. 웃음치료의 효과
1) 생리적 효과
2) 정서적 효과
3) 사회적 효과
10. 웃음과 웃음치료의 필요성
11. 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(3). 나딩스 ‘관계’와 ‘정서’
(4). 나딩스 ‘배려’
(5). 배려의 주제
(6). 배려윤리학의 관점에서 본 도덕 교육
(7). 배려윤리의 한계
3. 나의 경험사례와 교수학적 변환
4. 나딩스 이론의 교육적 적용
5. 느낀점
6. 참고문헌
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-인간의 모든 감정 - 서해문집
-초등교사를 위한 도덕과 교육원론
-교수님이 주신 프린트 Ⅰ. 서론
선정이유
Ⅱ. 흄의 이론
1. 흄
2. 흄의 이론
Ⅲ. 경험사례 및 분석
Ⅳ. 수업에 적용
Ⅴ. 마무리
1. 느낀점
2. 참고문헌
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만족감, 자부심, 풍요로움과 같은 과거의 경험을 통한 감정과 희망, 자신감, 낙관, 믿음과 같은 미래에 대한 긍정적 감정까지 포함하는 개념) 1.정의
2.발생과 지향점
3.효과 및 활용
4.관련용어
5.관련서적
6.결론 및 느낀점
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출판일 : 2018년 10월 10일
*************************************************************** 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5. 본 도서의 시사점
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