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전과 전략으로, 국민 대중의 희망과 기대를 끌어낼 수 있어야 한다
3. 학부모?학생, 시민운동?민중운동은 물론, 중도적인 저명인사 등의 힘도 모아내야 한다
4. 건강한 문화 예술인, 출판사업자 등의 지식인들의 지원과 연대를 조직해야 한다
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전한 국가들은 예외 없이 직업교육·훈련을 위한 시설·장비·훈련교사 확보뿐 아니라, 각종 정보인프라와 자격제도 등의 시스템 구축에 있어서도 선진적인 모습을 보이고 있음을 간과해서는 안 될 것이다. ●참여적 작업조직과 기업내 인
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국가인적자원개발기본계획의 수립
3. 인적자원정책 총괄?조정 체계 수립
1) 교육부총리제 도입
2) 인적자원개발회의 구성?운영
Ⅵ. 향후 인적자원개발의 정책방향
1. 욕구?기대수준 및 가치관의 선진화
2. 지식의 창출?관리체제의 혁신
1)
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리더십
가. 링컨의 생애
나. 링컨의 리더십
2. 링컨의 리더십 = 섬기는 리더십
가. 성실, 양심과 정직
나. 포용과 관용, 협력
다. 확고한 원칙주의
3. 섬기는 리더십
가. 섬기는 리더십(Servant Leadership)의 의의
나. 섬
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리더쉽)
경영학 원론 (리더쉽 이론)
이상수 외1인, 『조직행동의 이해』, 양지사
황규대 외7인, 『조직행동의 이해-통합적 접근법』, 박영사, 2003.3
김종래 저 『칭기스칸 : 유목민에게 배우는 21세기 경영전략』, 삼성경제연구소, 2002
찰스 오레
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조직의 발전과 더 나아가 사회의 발전에 이바지 할 것이라고 기대되어 진다.
<참고문헌>
Ⅰ. 조직행태론의 이해 / Ⅱ. 개인행동의 이해
가재환김충렬. 「21세기 조직행동론」 (서울 : 형설출판사, 2005)
김호섭 외 5. 「조직행태의 이해」 (서
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조직의 핵심역량이 함께 퇴출되는 경험을 하게 된다.조직이 변화와 혁신을 추구하는 과정에서 유출될 개인에게 체화된 지식과 학습역량을 보존하고 집단과 조직수준의 학습역량을 지속적으로 발전시키려는 노력이 지식경영과 학습조직 이
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조직관리의 방안
1. 변화에의 저항
1) 고용안정에 대한 위협감
2) 지위손실에 대한 위협감
3) 기존 시스템 불균형에 대한 위협감
4) 무관심 태도와 안일감
2. 조직혁신 과정에서 극복해야 할 여덟 가지 과제
1) 무관심
2) 의도적 저항
3) 타성
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리더십
3.1. 셀프리더십의 개념 및 정의
3.2. 셀프리더십의 중요성
3.3. 셀프리더십의 전략
3.3.1. 행위전략
3.3.2. 인지전략
4. 학습조직 구축을 위한 개인학습
4.1. 학습조직의 개념과 정의
4.2. 학습조직 구축 요인
4.2.1. 시스템 사고(
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조직의 시스템모델-(p.69)
▶ 환경과의 상호작용 여부에 따른 개방시스템과 폐쇄시스템
▶ 기업시스템의 하위시스템 : 마케팅, 생산, 인사, 재무시스템
5. 현대경영이론
1) 상황적합이론과 전략경영
▶ 상황적합이론 : 최적의 경영방식은 하나의
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