|
게임
-‘이상한 도깨비나라’라는 노래에 맞추어 가위 바위 보 게임을 실시한다.
*싱-얼롱
-‘산 할아버지’라는 노래를 개사하여 율동과 함께 배운다.
*스테이지 게임
-어목조 게임을 통하여 걸리는 사람을 앞으로 불러내어 벌칙을 준다.
-게
|
|
|
게임
4. 계절 및 민속운동
5. 보건
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교
Ⅷ. 초등학교
|
|
|
자기 이해, 시그마프레스, 2005
김태련외, 발달심리학, 학지사, 2004
장휘숙, 청년 심리학, 박영사, 2006
정옥분, 청년 발달의 이해, 학지사, 2005
한국 청소년 개발원 편, 청소년 심리학, 교육과학사, 2004
David R. Sheffer, 발달심리학, 시그마프레스, 2005
|
|
|
게임판(그림카드, 이음줄)
활동방법
-
교사는 유아에게 이제는 로봇이 되었다고 말하고 교사가 그 로봇의 주인이라는 것을 이야기한다. 로봇은 컴퓨터의 일종이며, 로봇은 자기 스스로 움직일 수 없다는 것도 이야기한다.
로봇에게 다음과
|
|
|
샘플링) 성공사례 ‘피죤’;blog.naver.com/megkis?Redirect=Log&logNo=150004689941
삼성전자의 ‘삼성 러닝 페스티발’사례;cafe.naver.com/pr.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=28
“숫자는 고객심리를 이용한 판매전략”;마케팅전략연구소 임진권소장;http://kr.b
|
|
|
학업생활, 성적 부진, 대인관계 부재, 정신건강 피폐, 수면부족 등의 생활 리듬의 비정상, 폭력성 온라인 게임중독으로 인한 폭력성, 자살·등교거부·결석 등 다양하면서도 복합적인 문제들이 한꺼번에 표출될 수 있다. 따라서 다양한 해결방
|
|
|
자기주장을 펴지 못함, 다른 사람에게 접근하는 것을 두려워 함 → 공격대상이 됨
- 가해자의 강한 지배욕(다른 학생을 지배하고 굴복시키기를 원함)
- 지나친 자존감이 있는 아동(왕자병, 공주병, 잘난척 하는 것을 포함)
→ 동료 또래들에게
|
|
|
자기효능감
4) 자기통제력
2. 미시체계
1) 가정환경 미시체계
2) 학교환경 미시체계
3) 인터넷환경 미시체계
3. 중간체계
1) 부모의 학업기대
2) 부모의 인터넷에 대한 태도
3) 교사의 인터넷에 대한 태도
4) 인터넷 사용에 대한 부모의 통제
|
|
|
자기굽기, 인절미와 손두부만들기
마무리
- 기념촬영을 통해 집단가족의 추억을 남긴다.
기대효과
가족의 친밀감, 협동심, 대인관계 형성할 수 있다.
평가
- 가족의 적극적으로 참여 하였는가?
- 가족의 한층 더 친밀감을 형성되었는가?
- 집
|
|
|
자기 이해와 자아개념의 두 축으로 구성된다. 자기가 누구이며 무엇이 될 수 있는지 생각하도록 도와서 자기 이해를 증진하고 자기수용을 하도록 이끌어줄 수 있는 체계적인 전략이 필요하다. 자아개념은 자신이 세상을 어떻게 바라보고, 경
|
|
메뉴펼치기
