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다문화 가정 유아들의 특수성에 부합하는 다문화 부모교육이나 지원이 제대로 되지 않고 무분별하거나 일방적이어서 다문화 교육정책에 대한 불만도 제기되었다. 이를테면 일반 한국인 가정과 그 유아 중에는 경제적 어려움이나 학습 부진
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다문화교육센터에서 학교 다문화교육을 위한 ‘10대 교사 가이드라인(2007)을 제시하고 다양한 문화에 대한 기본 지식을 가지고 인종적 편견 없는 교육을 당부하고 있다. 또한 교과부(2007)는 다문화가정 자녀 교육지원을 ‘국가적 의제’로 설
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화의 다양성을 인정하고 동등한 인간으로서 다문화사회의 구성원들을 포용할 수 있는 사회적 분위기를 조성하기 위해서는 대국민 인식 개선을 위한 홍보정책을 실시할 필요가 있다고 본다. 아울러 다문화 가정의 부모를 대상으로 현재처럼
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다문화가정 유아와 초등학생의 한국어 기초학력 향상 지원 (2) 다문화가정 학부모의 자녀교육 역량 강화 지원 (3) 다문화교육 기반 구축 (4) 다문화 이해 제고 및 확산을 주요 정책과제로 하여 총14개 세부 실행과제로 구성되어 총 700억원 가량
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화하고, 학교 내에서의 다문화 교육을 강화하여 자녀들에게 필요한 지식과 기술을 제공하는 것이 중요하다고 하겠다. 또 다문화 가정 간의 상호 이해와 협력을 촉진하여 사회적 통합을 도모하는 것이 필요하다. 정부는 다문화 정책을 강화하
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화가정 청소년의 사회환경적 요인이 자아정체감에 미치는 영향, 상지대학교 대학원.
4. 정규석ㆍ김지연 외 1명(2017), 청소년복지의 이해, 학지사.
5. 양은주(2016), 다문화가정 청소년 교육지원정책에 관한 연구, 부산외국어대학교 대학원.
6. 조
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정책들은 다문화가정의 한국 사회 적응과 안정적 정착에 실질적인 도움을 제공하고 있으며, 특히 언어 교육, 자녀 교육 지원, 취업 지원 등의 분야에서 눈에 띄는 성과를 거두고 있다. 결혼이민자들의 한국어 능력 향상, 다문화가정 자녀들의
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다문화적 도전은 그야말로 압축적으로 진행되고 있다. 이에 따라 과거에는 경험하지 못했던 사회문제에 대한 정책적 대응이 요구되고 이는 다문화주의로 축약되고 있는 듯하다.
지금까지 다문화 가정 문제를 보호 및 사회 복지 대상으로 생
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다문화 가정 자녀들은 우리사회에 통합되지 못할 수도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
다문화가족자녀의 결혼이민 부모출신국 언어습득을 위한 교육지원사례연구 (다민족 다문화사회로의 이행을 위한 정책패러다임 구축 4,경제.인문
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화에 대한 교육을 통해 다른 민족·다른 문화에 대한 열린 마음으로 공유하고 사회 정의의 가치를 이해하고 있다.
영국의 다문화 교육 정책에서 중요한 부분은 다문화의 조화로운 공존을 위해 정부에서 전담기구를 마련하고 있다는 것이다.
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