|
다문화가정 자녀들을 위한 적절한 교육적 지원과 이들을 수용하는 주변인들의 태도에 대한 교육이 절실히 요구된다. 또한 법률적, 경제적, 사회적 기반이 취약한 다문화가정 자녀를 대상으로 한 한국어능력 향상 및 한국문화의 이해교육을
|
|
|
다문화가정 유아 등을 위한 언어, 인지, 사회, 정서 발달 진단도구 수준별 발달 프로그램개발 및 보급
- 유치원 미이용 유아를 위한 진단 교육 서비스 제공
(2) 취학 후 기초 학습 능력 향상 지원
- 초등학생(저학년) 대상 언어, 인지 진단도구 개
|
|
|
다문화가정이 엄연히 현실적으로 존재하고 이들 가정의 자녀들이 우리 사회에서 양육되고 있다. 우리의 교육체계에서 어떤 방식으로든 입장을 정리하여 다문화주의를 이해하고 수용하기 위한 공교육에서의 노력이 필요하다고 판단된다. 다
|
|
|
화시켜줄 수 있는 다양한 지원책 마련이 시급
- 여성 결혼이민자에 대한 치료적 접근은 그 유형별 특성에 맞춰져서 이루어져야 함
- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 Ⅰ. 다문화가정학생
1. 다문화
|
|
|
정책들은 우리나라가 추구하는 복지국가의 이념인 사회통합에도 매우 부하되는 정책이며 꼭 시행되어야 할 정책이다.
Ⅳ. 참고문헌
조원탁 외, 2019, 다문화사회의 이해와 실천 양서원,
이성순 외, 2017, 다문화사회복지론, 양서원,
우수명 외, 2
|
|
|
다문화가정 지원정책 추진
다문화가정 지원정책이 각 부처별로 다양하게 추진되고 있으나, 부처별 역할 분담, 사업의 조정을 통해 좀 더 통합적이고 효율적인 정책의 수립이 필요하며, 지방자치단체에서도 지역별 특성을 반영한 정책을 주도
|
|
|
다문화에 대해 연구하거나 다른 문화를 이해하려는 노력이 부족하기 때문이다.
자녀뿐 아니라 다문화가정 학부모를 위한 프로그램도 진행된다. 학교에 ‘자녀행복교실’을 만들어 한글과 한국문화 이해를 돕는 특별교육을 실시하고, 학기
|
|
|
정책본부 통계
서종남(2010). 다문화교육 이론과 실제. 서울: 학지사.
서혁(2007). 다문화가정 현황 및 한국어교육 지원 방안. 인간연구 제12집. 가톨릭대학교 인 간연구소.
황범주(2008), 다문화가정 자녀를 위한 교육정책 분석, 안양대학교 대학원
|
|
|
화 세계에 맞는 중장기적인 대책으로 거시적인 접근을 할 필요가 있다. 특히 다문화가족에서 발생하는 여성결혼이민자들이나 그 자녀들의 가정생활, 자녀의 양육교육, 사회적응과 사회참여 등 여러 분야에서 들어나는 문제점을 정부가 정책
|
|
|
다문화 가정 자녀를 위한 대안학교 운영
o 용인 교육청 주관 ‘느티나무 학교’ 등
(2) 향후 업무 추진 계획
□ 기초학력 책임지도제 추진
o 목적: 기초교육의 충실로 개인의 삶의 질 향상 및 자기주도적 학습능력 배양
o 대상: 외국인근로자 및
|
|
메뉴펼치기
